The participants were fromeight cou

The participants were fromeight
countries (L2) and four continents, which was a ground for discussion of culturalacademic differences (Prince et al., 1999). The working material and facilities were
organized by Ian Cressie (Cressie, 2002), while most of the classes were lead by
Michael Gould, documentation consultant and advisory editor. Participants generated
somegraphs and flow diagramsmanually (Fig. 1), which we then modified and
transferred to a manuscript form.

Kết quả (Việt) 1:

Những người tham gia đã là fromeight Quốc gia (L2) và bốn lục địa, đó là một mặt đất để thảo luận về sự khác biệt culturalacademic (hoàng tử và ctv., 1999). Vật liệu làm việc và tiện nghi tổ chức bởi Ian Cressie (Cressie, 2002), trong khi hầu hết các lớp học đã là dẫn đầu bởi Michael Gould, tài liệu hướng dẫn tư vấn và tư vấn biên tập. Những người tham gia tạo ra somegraphs và dòng chảy diagramsmanually (hình 1), mà chúng ta sau đó sửa đổi và chuyển đến một hình thức bản thảo.

Kết quả (Việt) 2:

Những người tham gia đã fromeight
nước (L2) và bốn châu lục, đó là một căn cứ để thảo luận về sự khác biệt culturalacademic (Prince et al., 1999). Vật liệu và phương tiện làm được
tổ chức bởi Ian Cressie (Cressie, 2002), trong khi hầu hết các lớp học được dẫn dắt bởi
Michael Gould, tư vấn tài liệu và biên tập viên tư vấn. Những người tham gia được tạo ra
somegraphs và chảy diagramsmanually (Fig. 1), mà chúng tôi sau đó sửa đổi và
chuyển giao cho một hình thức bản thảo.