35-38 Conversation between two stud

35-38 Conversation between two students doing chemistry experiment.
* Hi, Mary. Do you want to start writing a lab report after we finish this experiment?
* I can't. In fact I need to finish early because I'm going over to the psychology department to talk to Professor Smith about a job opening.
* You mean a job on campus?
* Yeah. And it sounds pretty interesting. It involves helping with your study on learning style. You know, about how some people learn best by sight, while others learn best by hearing or touch.
* Yeah. I know that's an area of expertise.
* Right. Anyway for her study she's taking some high school students who aren't doing very well in their classes and testing them to find out what their learning styles are. Then tutors, people like me, will work with them presenting material to them in their particular learning style.
* Hey. That is interesting. Now will you mostly do the testing or the tutoring?
* Both I hope. I want to be involved from start to finish.
* Are you getting paid for this?
* I'm sure we'll get something though, probably not much. Anyway it doesn't matter to me, I just want to have some hands-on experience.
* Yeah. And it'll be nice to help those high school students too.
* That's what I thought when I saw the ad. You know you could do it too. You don't have to be in her classes to work on the study.
* Really? Do you have any idea what the schedule is like?
* Late afternoon then evening for tutoring I think. After all the kids are in regular classes until three thirty.
* Actually that's perfect for me.
* Then come along. We will save the lab report for later. But we'd better make sure we do a good job on our experiment first.
* Yeah. First thing's first.
35. What are the speakers mainly discussing? (D)
36. Why is the woman interested in working with Professor Smith? (B)
37. What will the college students do for the high school students? (C)
38. What will the speakers probably do next? (D)

Kết quả (Việt) 2:

35-38 Đối thoại giữa hai học sinh làm thí nghiệm hóa học.
* Xin chào, Mary. Bạn có muốn bắt đầu viết một báo cáo phòng thí nghiệm sau khi chúng tôi kết thúc thí nghiệm này?
* Tôi không thể. Trong thực tế, tôi cần phải kết thúc sớm vì tôi đang đi qua các khoa tâm lý để nói chuyện với Giáo sư Smith về một việc cần người làm.
* Bạn có nghĩa là một công việc trong khuôn viên trường?
* Yeah. Và nó có vẻ khá thú vị. Nó bao gồm việc giúp đỡ với các nghiên cứu của mình về phong cách học tập. Bạn biết đấy, khoảng cách một số người học tốt nhất bằng cách nhìn, trong khi những người khác học tốt nhất bằng cách nghe hoặc cảm ứng.
* Yeah. Tôi biết đó là một lĩnh vực chuyên môn.
* Quyền. Dù sao cho nghiên cứu của mình, cô ấy tham gia một số học sinh trung học không được làm rất tốt trong các lớp học và thử nghiệm chúng để tìm ra những phong cách học tập của họ. Sau đó, gia sư, những người như tôi, sẽ làm việc với họ trình bày các tài liệu cho họ trong phong cách học tập cụ thể của mình.
* Hey. Điều đó thật thú vị. Bây giờ sẽ giúp bạn chủ yếu làm các xét nghiệm hoặc dạy kèm?
* Cả tôi hy vọng. Tôi muốn được tham gia từ đầu đến cuối.
* Bạn có nhận được trả tiền cho việc này?
* Tôi chắc chắn chúng tôi sẽ có được một cái gì đó, mặc dù có lẽ không nhiều. Dù sao nó không quan trọng với tôi, tôi chỉ muốn có một số kinh nghiệm thực tế.
* Yeah. Và nó sẽ được tốt đẹp để giúp đỡ những học sinh trung học quá.
* Đó là những gì tôi nghĩ khi tôi nhìn thấy các quảng cáo. Bạn biết bạn có thể làm điều đó quá. Bạn không cần phải có trong các lớp học của mình để làm việc về nghiên cứu.
* Thật không? Bạn có bất cứ ý tưởng gì lịch trình là như thế nào?
* Vào cuối buổi chiều thì buổi tối dạy kèm tôi nghĩ. Sau khi tất cả những đứa con của lớp học thường xuyên cho đến khi ba ba mươi.
* Thực ra đó là hoàn hảo đối với tôi.
* Sau đó đi cùng. Chúng tôi sẽ lưu các báo cáo phòng thí nghiệm cho sau này. Nhưng chúng ta nên chắc chắn rằng chúng tôi làm một công việc tốt trên thí nghiệm của chúng tôi đầu tiên.
* Yeah. Điều đầu tiên là đầu tiên.
35. Được các diễn giả chủ yếu thảo luận về những gì? (D)
36. Tại sao người phụ nữ quan tâm đến làm việc với Giáo sư Smith? (B)
37. Những gì các sinh viên đại học sẽ làm cho các học sinh trung học? (C)
38. Điều gì sẽ diễn giả có thể làm gì tiếp theo? (D)