Students suffer academic procrastin

Students suffer academic procrastination while dealing with frequent deadlines and working under pressure. This causes to delay their coursework and may affect their academic progress. Triggering students’ motivation, like introducing technologies, helps to reduce procrastination. In this context, Augmented Reality has been used before to stimulate learning in Engineering Education, and this study reveals that introducing this technology has also a visible effect in reducing academic procrastination. It was observed that this reduction was visible even after two different groups of students had worked in several tasks before introducing AR. However, it is not possible to conclude if the observed reduction is just caused by a novelty effect and cannot be maintained over time, or if it is linked to a more intrinsic attraction that students perceive for modern technologies that helps to reduce academic procrastination more consistently.

Kết quả (Việt) 2:

Học sinh bị trì hoãn học tập trong khi giao dịch với thời hạn thường xuyên và làm việc dưới áp lực. Điều này gây ra trì hoãn khóa học của họ và có thể ảnh hưởng đến sự tiến bộ của họ. Kích thích động lực của học sinh, như giới thiệu công nghệ, giúp giảm sự trì hoãn. Trong bối cảnh này, thực tế tăng cường đã được sử dụng trước khi kích thích học tập trong kỹ thuật giáo dục, và nghiên cứu này cho thấy rằng giới thiệu công nghệ này cũng có một hiệu ứng có thể nhìn thấy trong việc giảm procrastination học thuật. Nó đã được quan sát thấy rằng sự giảm này có thể nhìn thấy ngay cả sau khi hai nhóm khác nhau của sinh viên đã làm việc trong một số nhiệm vụ trước khi giới thiệu AR. Tuy nhiên, không thể kết luận nếu giảm quan sát được chỉ gây ra bởi một hiệu ứng mới lạ và không thể được duy trì theo thời gian, hoặc nếu nó được liên kết với một thu hút thêm nội tại mà học sinh cảm nhận cho các công nghệ hiện đại giúp giảm học tập procrastination nhất quán hơn.

Kết quả (Việt) 3:

Học sinh thường hay trì hoãn học hành trong khi giải quyết các hạn chót thường xuyên và làm việc dưới áp lực.Việc này làm chậm khóa học của họ và có thể ảnh hưởng đến tiến trình học tập.Sự khởi động sinh viênTrong trường hợp này, Thực tế được sử dụng trước đây để thúc đẩy học tại giáo dục kỹ thuật, và nghiên cứu này cho thấy việc sử dụng công nghệ này cũng có hiệu quả rõ ràng để giảm việc trì hoãn học tập.Có thể thấy được sự giảm bớt này thậm chí sau khi hai nhóm sinh viên khác nhau đã làm việc nhiều lần trước khi đưa ra AR. Tuy nhiên, không thể kết luận được nếu sự giảm sút quan trọng chỉ do một tác động mới và không thể duy trì theo thời gian,hay nó có liên quan đến sự hấp dẫn cơ bản mà học sinh cảm nhận về các công nghệ hiện đại, giúp giảm sự trì hoãn học tập nhiều hơn.