A class diagram is a static model t

A class diagram is a static model that shows the classes and the relationships among classes that remain constant in the system over time. The class diagram depicts classes, which include both behaviors and states, with the relationships between the classes. The following sections first present the elements of the class diagram, followed by the way in which a class diagram is drawn.
Elements of a Class Diagram Figure 6-2 shows a class diagram that was created to reflect the classes and relationships needed for the set of use cases that describe the appointment system in Chapter 5.
Class The main building block of a class diagram is the class, which stores and manages information in the system (see Figure 6-3). During analysis, classes refer to the people, places, events, and things about which the system will capture information. Later, during design and implementation, classes can refer to implementation-specific artifacts such as windows,forms,and other objects used to build the system.Each class is drawn using three part rectangles,with the class’s name at top,attributes in the middle,and operations at the bottom. We can see that Person, Medical Staff, Doctor, Patient, Medical History, Appointment, Bill, Diagnosis, Health Problem, and Symptom are classes in Figure 6-2. The attributes of a class and their values define the state of each object created from the class,and the behavior is represented by the operations. Attributes are properties of the class about which we want to capture information (see Figure 6-3). Notice that the Person class in Figure 6-2 contains the attributes lastname, firstname,address,phone,and birthdate.At times,you may want to store derived attributes, which are attributes that can be calculated or derived; these special attributes are denoted by placing a slash (/) before the attribute’s name. Notice how the person class contains a derived attribute called /age, which can be derived by subtracting the patient’s birth date from the current date. It is also possible to show the visibility of the attribute on the diagram. Visibility relates to the level of information hiding to be enforced for the attribute. The visibility of an attribute can either be public (),protected (#),or private ().A public attribute is one that is not hidden from any other object.As such, other objects can modify its value. A protected attribute is one that is hidden from all other classes except its immediate subclasses.A private attribute is one that is hidden from all other classes. The default visibility for an attribute is normally private.

Kết quả (Việt) 1:

Sơ đồ lớp là một mô hình tĩnh cho thấy các lớp học và các mối quan hệ giữa các lớp học vẫn liên tục trong hệ thống theo thời gian. Sơ đồ lớp mô tả các lớp học, bao gồm cả hành vi và tiểu bang, với các mối quan hệ giữa các lớp học. Phần chính sau đây trình bày các yếu tố của sơ đồ lớp học, theo sau bằng cách vào đó một lớp sơ đồ được rút ra.Yếu tố của một lớp biểu đồ hình 6-2 cho thấy một sơ đồ của lớp được tạo ra để reflect các lớp và các mối quan hệ cần thiết cho các thiết lập của trường hợp sử dụng mô tả hệ thống hẹn trong chương 5.Lớp học chính xây dựng khối của một sơ đồ lớp là lớp, lưu trữ và quản lý thông tin trong hệ thống (xem hình 6-3). Trong quá trình phân tích, các lớp học tham khảo người, địa điểm, các sự kiện và những điều về những hệ thống này sẽ nắm bắt thông tin. Sau đó, trong quá trình thiết kế và triển khai thực hiện, các lớp học có thể tham khảo thực hiện-specific hiện vật như windows, các hình thức và các đối tượng khác được sử dụng để xây dựng hệ thống. Mỗi lớp học là rút ra bằng cách sử dụng ba phần hình chữ nhật, với các lớp học tên ở đầu trang, các thuộc tính ở giữa, và các hoạt động ở phía dưới. Chúng ta có thể thấy rằng người, nhân viên y tế, bác sĩ, bệnh nhân, y tế lịch sử, cuộc hẹn, Bill, chẩn đoán, vấn đề sức khỏe và triệu chứng các lớp trong hình 6-2. Các thuộc tính của một lớp học và giá trị của define nhà nước của từng đối tượng tạo ra từ các lớp học, và các hành vi được đại diện bởi các hoạt động. Thuộc tính là thuộc tính của lớp về mà chúng tôi muốn nắm bắt thông tin (xem hình 6-3). Chú ý rằng lớp người trong hình 6-2 có chứa các thuộc tính lastname, firstname, địa chỉ, điện thoại và ngày sinh. Đôi khi, bạn có thể muốn để lưu trữ các thuộc tính có nguồn gốc là thuộc tính có thể tính toán hoặc nguồn gốc; những thuộc tính đặc biệt được biểu thị bằng cách đặt một dấu gạch chéo (/) trước khi tên của thuộc tính. Nhận thấy như thế nào trong lớp người có chứa một thuộc tính có nguồn gốc được gọi là /age, mà có thể được bắt nguồn bằng cách trừ ngày tháng năm sinh của bệnh nhân từ ngày hiện tại. Nó cũng có thể cho khả năng hiển thị các thuộc tính trên biểu đồ. Khả năng hiển thị liên quan đến mức độ thông tin ẩn để được áp dụng cho các thuộc tính. Tầm nhìn của một thuộc tính hoặc có thể là công cộng (), được bảo vệ (#), hoặc riêng (). Một thuộc tính công cộng là một trong những không được ẩn từ bất kỳ đối tượng khác. Như vậy, các đối tượng khác có thể thay đổi giá trị của nó. Một thuộc tính được bảo vệ là một trong đó là ẩn từ tất cả các lớp học khác trừ các phân lớp ngay lập tức. Một thuộc tính riêng là một trong đó là ẩn từ tất cả các lớp khác. Khả năng hiển thị mặc định cho một thuộc tính là tư nhân bình thường.

Kết quả (Việt) 3:

là một mô hình tĩnh, cho thấy hệ thống không hề thay đổi mối quan hệ giữa lớp và lớp, theo thời gian. mô tả lớp, trong đó bao gồm cả hai hành động và tâm trạng, và mối quan hệ giữa hai lớp.Phần dưới của fi Quo nguyên tố thứ hai này là một phương pháp vẽ.Một bản đồ hiển thị 6-2 là yếu tố, để lại lớp và mối quan hệ fl chờ cho use case mô tả hệ thống chỉ cần 5 chương mời đảm nhiệm chức vụ đồng bộ.Loại chủ yếu xây dựng đô là một loại sơ đồ lớp, lưu trữ và quản lý thông tin hệ thống ( 6-3).Đang trong quá trình phân tích, nghĩa là loại hệ thống thông tin đã bắt giữ người, địa điểm, sự kiện và mọi thứ.Sau đó, trong quá trình thiết kế và thực hiện trong lớp có thể tham khảo. Cụ thể, thực hiện fi C hiện vật như Windows, hình thức, và được dùng để xây dựng hệ thống đối tượng khác. Mỗi loại dùng ba phần vẽ hình chữ nhật, với tên của lớp trên, giữa thuộc tính, và hoạt động ở dưới đó.Chúng ta có thể thấy, người, Quân y, bác sĩ, bệnh nhân, tiền sử, hẹn hò, Bill, chẩn đoán, vấn đề sức khỏe và triệu chứng ở đồ 6-2 Ben.Một loại và giá trị của họ đi fi từ lớp người tạo ra mọi trạng thái và hành vi của đối tượng thuộc tính, là đại diện của doanh nghiệp.Thuộc tính về lớp học này, chúng tôi muốn nắm bắt thông tin ( 6-3).Chú ý trong sơ đồ 6-2 chứa các thuộc tính con người danh, fi rstname, địa chỉ, số điện thoại, và ngày sinh. Đôi khi, ông có thể muốn cất giữ tài sản phát sinh, đó là có thể tính toán hoặc tài sản phát sinh, những thuộc tính đặc biệt là bằng cách đặt một chéo (/) có nghĩa là ở tính chất người.Để ý con người chứa đựng một gọi là / tuổi tài sản phát sinh, nó có thể thông qua từ ngày hiện thời, trừ bệnh nhân ngày sinh và vẽ.Nó cũng có thể được hiển thị trên một biểu đồ của tài sản Xâm phạm.Xâm phạm tài sản sẽ được thực hiện liên quan đến thông tin cấp ẩn.Một đặc điểm của xâm phạm có thể là công cộng (), bảo vệ (#), hay cá nhân, tài sản công cộng (), là chỉ không che giấu bất cứ đối tượng khác, những đối tượng có thể thay đổi giá trị của nó.Một người được bảo vệ là một thuộc tính che giấu tất cả những lớp khác, ngoại trừ lớp con của nó trực tiếp. Một thuộc tính riêng là một nơi cất giấu tất cả các lớp khác.Mặc định, thường là thuộc tính xâm phạm riêng tư.