Another important implication of th

Another important implication of the freedom of education and the importance of educational
organizations representing actors in the school field is the traditional autonomy of Dutch schools.
This autonomy has been particularly marked in the domain of pedagogy and educational content.
During the last three decades school autonomy has also grown in areas like financial management
(the introduction of block grants and lump sump financing) and personnel policy, and a continued
effort is being made to deregulate and to decrease central administrative pressure. Currently,
according to publications from the OECD, the Netherlands is one of the countries with the highest
degree of school autonomy in the world.
When it comes to positioning and describing evaluation and assessment, these historically
developed structural and institutional arrangements are of great relevance. Types of evaluation
range from being embedded in centralistic control measures to internal “formative” assessment
procedures that are seen as instrumental to the development of individual students and schools.

Kết quả (Việt) 1:

Một ý nghĩa quan trọng của quyền tự do giáo dục và tầm quan trọng của giáo dụctổ chức đại diện cho các diễn viên trong trường học là quyền tự trị truyền thống của trường Hà Lan.Quyền tự trị này đã được đánh dấu đặc biệt là trong lĩnh vực sư phạm và nội dung giáo dục.Trong ba thập kỷ qua trường quyền tự trị có cũng trồng trong các lĩnh vực như quản lý tài chính(giới thiệu của khối tài trợ và thùng đựng nước thải từng tảng, Cục tài chính) và chính sách nhân sự và tiếp tục mộtnỗ lực đang được thực hiện để deregulate và để làm giảm áp lực trung tâm hành chính. Hiện nay,theo ấn phẩm từ OECD, Hà Lan là một trong những quốc gia có cao nhấtmức độ tự trị trường học trên thế giới.Khi nói đến vị trí và mô tả đánh giá và đánh giá, những trong lịch sửsắp xếp cơ cấu và thể chế phát triển là tuyệt vời liên quan. Trong số các loại đánh giáphạm vi từ đang được nhúng vào centralistic kiểm soát các biện pháp để đánh giá "hình thành" nội bộthủ tục được xem như là công cụ cho sự phát triển của cá nhân học sinh và các trường học.

Kết quả (Việt) 2:

Một ý nghĩa quan trọng của sự tự do của giáo dục và tầm quan trọng của giáo dục
, tổ chức đại diện cho các diễn viên trong các lĩnh vực học là quyền tự chủ truyền thống của trường Hà Lan.
Tự chủ này đã được đặc biệt đánh dấu trong các lĩnh vực giáo dục và nội dung giáo dục.
Trong suốt ba thập kỷ tự chủ học cuối cùng cũng đã phát triển trong các lĩnh vực như quản lý tài chính
(sự giới thiệu của cấp khối và tài chính một lần sump) và chính sách nhân sự, và tiếp tục
nỗ lực đang được thực hiện để phi điều tiết và giảm áp lực hành chính trung ương. Hiện nay,
theo các ấn phẩm từ các nước OECD, Hà Lan là một trong những nước có mức cao nhất
mức độ tự chủ trường học trên thế giới.
Khi nói đến vị trí và mô tả đánh giá và đánh giá, những lịch sử
sắp xếp cơ cấu và thể chế phát triển là sự phù hợp tuyệt vời. Các loại đánh giá
phạm vi từ được nhúng trong các biện pháp kiểm soát centralistic để đánh giá nội bộ "định hình"
thủ tục được xem là công cụ cho sự phát triển của từng học sinh và trường học.