After finishing The study of langua

After finishing The study of language course, the thing I like best is that the way my teacher check our attendance – He have not made a roll-call. There are a number of reasons for me to love my teacher‘s method. Firstly, it made me feel comfortable to study, I was not under the pressure of attendance in class. When I was sick, in bad feeling or too busy with work and study, I could off the class without any anxieties about a lot of things like : I might be forbidden from the exam, I might be curtailed points or be received some reprimands from the teacher. I can stayed home and refreshed my mind as well as my health. When I came to class the other day with a free and comfortable feeling. I could learn everything effectively. Secondly, with me, the thing that the teacher have not checked the attendance every day, like a great grace. I am a weak person. I am usually sick. Being a third- year student, my father still leads me to Can Tho and picks me up every weekend, with nearly 40 kilometers although he is a teacher with full schedule at school. One period in this semester, I had a sick and had to be absent from school for a month. Some subjects required me to come to class all the time, if not, I would be forbidden to take the exam, or not have attendance‘s point. When I was sick, sometimes, at 4:30 am, my father drove me to Can Tho and came back hometown to go to his class at 7:00 am, and then, he picked me up at midday, just because I had to be present at this class, present all times, to have one point for attendance. I was so scare, so shy and nervous, one point is really important to me because I was sick and I could not learn this subject hard and effectively to have good mark at a final exam. I was afraid of being fail. I saw my parents was miserable with me. I was stressful, I saw my health was worse. Therefore, I love the way that the teacher in The study of language course do not make the roll-call, it frees me from pressure. Last but not least, did not check attendance, the teacher gave me a chance to feel free to study. He taught me to recognize that I should learn what is important, suitable and useful for me, do not make an unusual effort to learn all things. I see this statement like a fundamental principle for my next study ‘s time. My parents are teachers, and in the future, I will be a little teacher too, not a luxurious job, just a teacher in a small and poor village. I think I should focus on Listening, Speaking, Reading and Writing skills, methods to teach effectively and whatever related to my teaching. I might not spend much time and make a lot of efforts to focus on some subjects which seem so strange to me like General Law, English Phonetics and Phonology and so on. In short, the teacher did not make the roll-call is the thing that I like best in this course. Moreover, I have learnt the positive and judicious strategy from teacher to study to reduce my pressure

Kết quả (Việt) 1:

Sau khi hoàn thành việc nghiên cứu các khóa học ngôn ngữ, những điều tôi thích nhất là cách giáo viên của tôi kiểm tra của chúng tôi tham gia học-ông đã không thực hiện roll call. Hiện có một số lý do tôi thích phương pháp của giáo viên của tôi. Trước hết, nó làm cho tôi cảm thấy thoải mái để học tập, tôi đã không dưới áp lực của khán giả trong lớp học. Khi tôi đã bị bệnh, trong cảm giác xấu hoặc quá bận rộn với công việc và học tập, tôi có thể ra khỏi lớp học mà không có bất kỳ lo âu về rất nhiều điều thích: tôi có thể được bị cấm thi, tôi có thể là curtailed điểm hoặc nhận được một số vạ của giáo viên. Tôi có thể ở lại nhà và làm mới của tâm trí cũng như sức khỏe của tôi. Khi tôi đã đến lớp học những ngày khác với một cảm giác tự do và thoải mái. Tôi có thể tìm hiểu tất cả mọi thứ một cách hiệu quả. Thứ hai, với tôi, điều mà giáo viên đã không kiểm tra khán giả mỗi ngày, như một ân huệ tuyệt vời. Tôi là một người yếu kém. Tôi thường bị bệnh. Là một sinh viên năm thứ ba, cha tôi vẫn dẫn tôi đến cần thơ và chọn tôi lên mỗi cuối tuần, với gần 40 km, mặc dù ông là một giáo viên với các lịch trình đầy đủ tại trường học. Một giai đoạn trong học kỳ này, tôi đã có một bệnh và có thể vắng mặt từ các trường học cho một tháng. Một số đối tượng yêu cầu tôi để đến với lớp học mọi lúc, nếu không, tôi sẽ được phép tham dự kỳ thi, hoặc không có điểm của khán giả. Khi tôi bị ốm, đôi khi, lúc 04:30, cha tôi lái xe đưa tôi đến cần thơ và trở về quê hương để đến lớp học của mình lúc 07:00 và sau đó, ông đã chọn tôi lên trưa, chỉ bởi vì tôi đã có mặt tại lớp học này, hiện tại tất cả các lần, để có một thời điểm cho khán giả. Tôi đã như vậy đe dọa, vì vậy nhút nhát và thần kinh, một điểm là thực sự quan trọng với tôi bởi vì tôi đã bị bệnh và tôi có thể không học môn học này khó khăn và có hiệu quả để có nhãn hiệu tốt tại một kỳ thi cuối cùng. Tôi đã sợ là thất bại. Tôi đã thấy cha mẹ tôi đã đau khổ với tôi. Tôi đã căng thẳng, tôi thấy sức khỏe của tôi đã tồi tệ hơn. Vì vậy, tôi thích cách mà các giáo viên trong nghiên cứu các khóa học ngôn ngữ làm cho cuộn-gọi, nó giải phóng tôi từ áp lực. Cuối cùng nhưng không kém, đã không kiểm tra tham dự, các giáo viên đã cho tôi một cơ hội để cảm thấy tự do để nghiên cứu. Ông đã dạy tôi nhận ra rằng tôi nên tìm hiểu những gì là quan trọng, phù hợp và hữu ích đối với tôi, không làm cho một nỗ lực bất thường để tìm hiểu tất cả mọi thứ. Tôi thấy báo cáo này như một nguyên tắc cơ bản trong thời gian nghiên cứu tiếp theo của tôi. Cha mẹ tôi là giáo viên, và trong tương lai, tôi sẽ là một giáo viên ít quá, không một công việc sang trọng, chỉ là một giáo viên ở một ngôi làng nhỏ và người nghèo. Tôi nghĩ rằng tôi nên tập trung vào nghe, nói, đọc và viết kỹ năng, phương pháp giảng dạy hiệu quả và bất cứ điều gì liên quan đến việc giảng dạy của tôi. Tôi không thể dành nhiều thời gian và làm cho rất nhiều nỗ lực để tập trung vào một số môn học mà có vẻ rất lạ với tôi như chung luật, Anh ngữ âm học và âm vị và như vậy trên. Trong ngắn hạn, các giáo viên đã không làm cho cuộn-gọi là điều mà tôi thích nhất trong khóa học này. Hơn nữa, tôi đã học được các chiến lược tích cực và khôn ngoan giáo viên để nghiên cứu để giảm áp lực của tôi

Kết quả (Việt) 2:

Sau khi hoàn thành các nghiên cứu của khóa học ngôn ngữ, điều tôi thích nhất là cách giáo viên của tôi kiểm tra có mặt của chúng tôi - Ông đã không được thực hiện một cuộn gọi. Có một số lý do để tôi yêu phương pháp giáo viên của tôi. Thứ nhất, nó làm tôi cảm thấy thoải mái để học tập, tôi đã không dưới áp lực của tham dự trong lớp học. Khi tôi bệnh, trong cảm giác xấu hoặc quá bận rộn với công việc và học tập, tôi có thể ra khỏi lớp mà không có bất kỳ lo lắng về rất nhiều thứ như: tôi có thể bị cấm từ các kỳ thi, tôi có thể bị cắt giảm điểm hoặc được nhận được một số lời khiển trách từ giao viên. Tôi có thể ở nhà và làm mới tâm trí của tôi cũng như sức khỏe của tôi. Khi tôi đến lớp ngày khác với một cảm giác tự do và thoải mái. Tôi có thể tìm hiểu tất cả mọi thứ một cách hiệu quả. Thứ hai, với tôi, điều mà các giáo viên đã không kiểm tra sự tham dự mỗi ngày, như một hồng ân lớn lao. Tôi là một người dân yếu ớt. Tôi thường bị bệnh. Là một sinh viên thứ ba năm, cha tôi vẫn còn dẫn tôi đến Cần Thơ và bế con lên mỗi cuối tuần, với gần 40 km mặc dù ông là một giáo viên với lịch trình đầy đủ ở trường. Một khoảng thời gian trong học kỳ này, tôi đã có một bệnh và phải được nghỉ học một tháng. Một số môn học yêu cầu tôi để đến lớp tất cả các thời gian, nếu không, tôi sẽ bị cấm tham gia kỳ thi, hoặc không có điểm tham dự của. Khi tôi bệnh, đôi khi, vào lúc 4:30 sáng, cha tôi đưa tôi đến Cần Thơ và trở về quê hương để đi đến lớp học của mình vào lúc 7:00 giờ sáng, và sau đó, anh đón tôi vào buổi trưa, chỉ vì tôi đã phải có mặt tại lớp học này, trình bày tất cả các lần, có một điểm cho tham dự. Tôi đã rất sợ hãi, rất nhút nhát và lo lắng, một điểm là thực sự quan trọng với tôi bởi vì tôi bị ốm và tôi không thể học môn này khó khăn và hiệu quả để có hiệu tốt ở một kỳ thi cuối cùng. Tôi đã sợ bị thất bại. Tôi thấy cha mẹ tôi rất khổ sở với tôi. Tôi đã căng thẳng, tôi thấy sức khỏe của tôi đã tồi tệ hơn. Vì vậy, tôi thích cái cách mà các giáo viên trong các nghiên cứu của các khóa học ngôn ngữ không làm cho việc triển khai cuộc gọi, nó giải phóng tôi khỏi áp lực. Cuối cùng nhưng không kém, đã không kiểm tra dự, người giáo viên đã cho tôi một cơ hội để cảm thấy tự do để nghiên cứu. Ông đã dạy tôi nhận ra rằng tôi nên tìm hiểu những gì là quan trọng, phù hợp và hữu ích cho tôi, không làm cho một nỗ lực bất thường để tìm hiểu tất cả mọi thứ. Tôi thấy câu này như một nguyên tắc cơ bản cho thời gian học tập 's tiếp theo của tôi. Bố mẹ tôi đều là giáo viên, và trong tương lai, tôi sẽ là một giáo viên ít quá, không phải là một công việc sang trọng, chỉ là một giáo viên tại một ngôi làng nhỏ và nghèo. Tôi nghĩ rằng tôi nên tập trung vào nghe, nói, kỹ năng đọc, viết, phương pháp giảng dạy hiệu quả và bất cứ điều gì liên quan đến giảng dạy của tôi. Tôi có thể không dành nhiều thời gian và làm cho rất nhiều nỗ lực để tập trung vào một số đối tượng mà dường như quá xa lạ với tôi như Luật chung, Phiên âm tiếng Anh và Âm vị học và như vậy. Trong ngắn hạn, các giáo viên đã không thực hiện cuộn gọi là điều mà tôi thích nhất trong khóa học này. Hơn nữa, tôi đã học được những chiến lược tích cực và đúng đắn từ giáo viên để nghiên cứu để giảm áp lực của tôi