Finally,we also hypothesized that t

Finally,
we also hypothesized that the level of one’s numerical
symbol-ordering ability is a key mechanism that mediates
(explains)1 the previously observed relation between
ANS ability and more complex math abilities (Gilmore
et al., 2010; Halberda et al., 2008).

Kết quả (Việt) 1:

Cuối cùng,chúng tôi cũng đưa ra giả thuyết là mức độ của một sốsắp đặt biểu tượng khả năng là một cơ chế chính hàm(giải thích) 1 trước đây đã quan sát mối quan hệ giữaANS khả năng và khả năng toán học phức tạp (Gilmoreet al., 2010; Halberda et al., năm 2008).

Kết quả (Việt) 2:

Cuối cùng,
chúng tôi cũng đưa ra giả thuyết rằng mức độ số một của
khả năng biểu tượng đặt hàng là một cơ chế quan trọng mà làm trung gian
(giải thích) 1 mối quan hệ quan sát trước đây giữa
khả năng ANS và khả năng toán học phức tạp hơn (Gilmore
et al, 2010;.. Halberda et al, 2008).