At first glance this may seem like

At first glance this may seem like a waste of time; however it also
helps students to develop important knowledge and social skills, and be active citizens
who create and share content. At present, whether social media is favorable or
unfavorable, many students utilize these sites on a daily basis. As social media sites
continue to grow in popularity it is our belief that technology is a vital part of today’s
student success equation. Many researchers have been diving into a considerable amount
of research on how social media influences student retention at colleges. Many parents
are worried that their college students are spending too much time on Facebook and other
social media sites and not enough time studying. Therefore, our research ascertains the
relationship between the social media and students’ study efficiency.
4
EFFECTS OF SOCIAL MEDIA ON COLLEGE STUDENTS
Statement of Problem
To address the issue of the effectiveness of using social networking, the first
question raised in this study is: for what purpose is the student utilizing social
networking? Research on this topic will start to reveal social networking sites are simply
part of how students interact with each other with no apparent impact on grades. Thus,
the objective of this research is to explore the advantages and disadvantages of students’
use of social networking for study. The main purpose of this research is to expand on
previous research, explore the relationship between the effects of social networking and
students’ study efficiency, and to determine if social media interfering with students’
academic lives.
Research Questions:
Which is the most popular social media site for students?
What is the amount of time students spend utilizing social media in various academic
processes?
Review of the Literature
College students have great interest in social media. For the purpose of this
study, social media was defined as Facebook, YouTube, Blogs, Twitter, MySpace or
LinkedIn (Martin, 2008). Although, providing a detailed perspective on social media use
among university students and underscoring that such use can produce both positive and
negative consequences, according to a Nielsen Media Research study, in June 2010,
almost 25 percent of students’ time on the Internet is now spent on social networking
websites (Jacobsen, & Forste, 2011). Facebook is the most used social network by
college students, followed by YouTube and Twitter. Moreover, Facebook alone reports
5
EFFECTS OF SOCIAL MEDIA ON COLLEGE STUDENTS
that it now has 500 active million users, 50% of whom log on every day. In addition,
according to a study by Online PhD, students spend roughly 100 minutes per day on
Facebook. In 2007, the number of students who used Facebook was already enormous:
92 percent of coll

Kết quả (Việt) 1:

Thoạt nhìn, điều này có vẻ giống như một sự lãng phí thời gian; Tuy nhiên nó cũng giúp sinh viên phát triển kiến thức quan trọng và kỹ năng xã hội, và là hoạt động công dân những người tạo ra và chia sẻ nội dung. Hiện nay, cho dù phương tiện truyền thông xã hội là thuận lợi hoặc không thuận lợi, nhiều sinh viên sử dụng các trang web trên cơ sở hàng ngày. Như các trang web xã hội truyền thông tiếp tục phát triển phổ biến đó là chúng tôi tin rằng công nghệ là một phần quan trọng trong hôm nay Các phương trình thành công cho sinh viên. Nhiều nhà nghiên cứu đã lặn vào một số lượng đáng kể nghiên cứu về làm thế nào xã hội truyền thông ảnh hưởng đến lưu học sinh tại trường cao đẳng. Nhiều bậc cha mẹ đang lo lắng của sinh viên đại học có chi tiêu quá nhiều thời gian trên Facebook và khác Các trang web phương tiện truyền thông xã hội và không đủ thời gian học tập. Vì vậy, chúng tôi nghiên cứu ascertains các mối quan hệ giữa các phương tiện truyền thông xã hội và học sinh học tập hiệu quả. 4 ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG XÃ HỘI SINH VIÊN ĐẠI HỌC Tuyên bố về vấn đề Để giải quyết các vấn đề về hiệu quả của việc sử dụng mạng xã hội, đầu tiên câu hỏi nêu ra trong nghiên cứu này là: đối với mục đích gì là học sinh sử dụng xã hội mạng? Các nghiên cứu về chủ đề này sẽ bắt đầu để lộ ra các trang web mạng xã hội phải đơn giản một phần của cách sinh viên tương tác với nhau với không có tác động rõ ràng về các lớp. Vì vậy, mục tiêu của nghiên cứu này là để khám phá những lợi thế và bất lợi của sinh viên sử dụng các mạng xã hội để nghiên cứu. Mục đích chính của nghiên cứu này là để mở rộng trên trước nghiên cứu, khám phá mối quan hệ giữa các ảnh hưởng của mạng xã hội và học sinh học tập hiệu quả, và để xác định nếu xã hội phương tiện truyền thông được can thiệp với sinh viên cuộc sống học tập. Các câu hỏi nghiên cứu: Đó là các trang web phương tiện truyền thông xã hội phổ biến nhất cho sinh viên? Thời lượng học sinh chi tiêu bằng cách sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong học tập khác nhau là gì quy trình? Nhận xét của văn học Sinh viên đại học có quan tâm rất lớn trong phương tiện truyền thông xã hội. Cho mục đích này nghiên cứu, phương tiện truyền thông xã hội đã được xác định như Facebook, YouTube, blog, Twitter, MySpace hay LinkedIn (Martin, 2008). Mặc dù, cung cấp một cái nhìn chi tiết về sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong số các trường đại học sinh viên và underscoring sử dụng mà có thể sản xuất cả hai tích cực và hậu quả tiêu cực, theo một Nielsen Media Research học, tháng 6 năm 2010, gần 25% sinh viên thời gian trên Internet bây giờ đã trải qua trên mạng xã hội Các trang web (Jacobsen, & Forste, năm 2011). Facebook là mạng xã hội sử dụng nhiều nhất bởi sinh viên đại học, theo sau là YouTube và Twitter. Hơn nữa, báo cáo một mình Facebook 5 ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG XÃ HỘI SINH VIÊN ĐẠI HỌC nó bây giờ có 500 triệu người dùng, 50% trong số đó đăng nhập vào mỗi ngày. Ngoài ra theo một nghiên cứu của tiến sĩ trực tuyến, học sinh chi khoảng 100 phút mỗi ngày Facebook. Trong năm 2007, số lượng sinh viên sử dụng Facebook đã to lớn: 92 phần trăm của coll

Kết quả (Việt) 2:

Ngay từ cái nhìn đầu tiên này có thể có vẻ như một sự lãng phí thời gian; Tuy nhiên nó cũng
giúp học sinh phát triển các kỹ năng kiến thức và xã hội quan trọng, và là những công dân tích cực
những người tạo ra và chia sẻ nội dung. Hiện nay, cho dù phương tiện truyền thông xã hội là thuận lợi hay
không thuận lợi, nhiều học sinh sử dụng các trang web trên một cơ sở hàng ngày. Như các trang web truyền thông xã hội
tiếp tục phát triển phổ biến đó là niềm tin của chúng tôi rằng công nghệ là một phần quan trọng của ngày hôm nay của
phương trình thành công của sinh viên. Nhiều nhà nghiên cứu đã lặn vào một số lượng đáng kể
các nghiên cứu về truyền thông xã hội ảnh hưởng sinh viên duy trì tại các trường cao đẳng. Nhiều bậc cha mẹ
lo ngại rằng các sinh viên đại học của họ đang dành quá nhiều thời gian trên Facebook và các
trang web truyền thông xã hội và không đủ thời gian nghiên cứu. Do đó, nghiên cứu của chúng tôi biết chắc sự
. Mối quan hệ giữa các phương tiện truyền thông xã hội và hiệu quả nghiên cứu của sinh viên
4
ẢNH HƯỞNG CỦA XÃ HỘI MEDIA VỀ SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG
Tuyên bố của vấn đề
để giải quyết các vấn đề về hiệu quả của việc sử dụng mạng xã hội, lần đầu tiên
câu hỏi nêu ra trong nghiên cứu này là: cho mục đích gì là sinh viên sử dụng xã hội
mạng? Nghiên cứu về chủ đề này sẽ bắt đầu để lộ ra các trang web mạng xã hội chỉ đơn giản là
một phần của cách sinh viên tương tác với nhau và không có tác động rõ ràng trên lớp. Như vậy,
mục tiêu của nghiên cứu này là để khám phá những ưu điểm và nhược điểm của các học sinh
sử dụng mạng xã hội để nghiên cứu. Mục đích chính của nghiên cứu này là để mở rộng
nghiên cứu trước đây, khám phá mối quan hệ giữa tác động của mạng xã hội và
học sinh hiệu quả nghiên cứu, và để xác định xem phương tiện truyền thông xã hội can thiệp với học sinh
cuộc sống học tập.
Câu hỏi nghiên cứu:
nào là phổ biến nhất xã hội phương tiện truyền thông tại chỗ cho học sinh?
Điều gì là lượng thời gian sinh viên chi tiêu sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong học tập khác nhau
quy trình?
đánh giá của văn học
sinh viên đại học có quan tâm lớn trong phương tiện truyền thông xã hội. Với mục đích này
nghiên cứu, phương tiện truyền thông xã hội đã được xác định như Facebook, YouTube, blog, Twitter, MySpace hay
LinkedIn (Martin, 2008). Mặc dù, cung cấp một cái nhìn chi tiết về việc sử dụng phương tiện truyền thông xã hội
trong sinh viên đại học và nhấn mạnh rằng việc sử dụng như vậy có thể sản xuất cả tích cực và
hậu quả tiêu cực, theo một nghiên cứu của Nielsen Media Research, trong tháng 6 năm 2010,
gần 25 phần trăm thời gian của sinh viên trên Internet hiện nay là chi cho mạng xã hội
các trang web (Jacobsen, & Forste, 2011). Facebook là mạng xã hội được sử dụng nhất của
sinh viên đại học, sau YouTube và Twitter. Hơn nữa, Facebook một mình báo cáo
5
TÁC XÃ HỘI MEDIA VỀ SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG
rằng nó bây giờ có 500 triệu người sử dụng hoạt động, 50% trong số đó đăng nhập vào mỗi ngày. Ngoài ra,
theo một nghiên cứu của TS Online, sinh viên chi tiêu khoảng 100 phút mỗi ngày trên
Facebook. Trong năm 2007, số lượng sinh viên sử dụng Facebook đã là rất lớn:
92 phần trăm của coll