Pre-writingPre-writing, or planning

Pre-writing
Pre-writing, or planning out what is going to be written, is an essential step in the writing process and should account for 70 percent of the writing time (Murray, 1982). Research indicates that skilled writers spend significantly more time organizing and planning what they are going to write (Hillocks, 1986). Most students, however, spend on average only about 3 minutes to prepare for their writing (National Center for Educational Statistics, 1996). Students spend little time thinking and planning how to express their thoughts before writing them down and therefore are not accessing information and ideas that could possibly enhance their writing.

Kết quả (Việt) 1:

Trước khi viếtTrước khi viết, hoặc lập kế hoạch hiểu những gì đang xảy ra để được viết, là một bước quan trọng trong quá trình viết và nên chiếm 70 phần trăm của thời gian bằng văn bản (Murray, 1982). Nghiên cứu cho thấy rằng có tay nghề cao nhà văn chi tiêu đáng kể thêm thời gian tổ chức và lập kế hoạch những gì họ đang đi để viết (giồng, 1986). Hầu hết sinh viên, Tuy nhiên, chi tiêu trung bình chỉ khoảng 3 phút để chuẩn bị cho văn bản của họ (Trung tâm quốc gia giáo dục thống kê, năm 1996). Sinh viên dành ít thời gian suy nghĩ và lập kế hoạch làm thế nào để bày tỏ suy nghĩ của mình trước khi viết chúng xuống và do đó không truy cập thông tin và ý tưởng rằng có thể có thể tăng cường các văn bản của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Pre-viết
trước bằng văn bản, hoặc có kế hoạch ra những gì sẽ được viết, là một bước thiết yếu trong quá trình viết và nên chiếm 70 phần trăm của các văn bản thời gian (Murray, 1982). Nghiên cứu chỉ ra rằng các nhà văn có tay nghề dành nhiều thời gian đáng kể tổ chức và lên kế hoạch cho những gì họ đang đi để viết (gò, 1986). Hầu hết sinh viên, tuy nhiên, chi tiêu trung bình chỉ khoảng 3 phút để chuẩn bị cho bài viết của họ (Trung tâm Quốc gia về thống kê giáo dục, 1996). Học sinh dành chút thời gian suy nghĩ và lập kế hoạch làm thế nào để bày tỏ suy nghĩ của họ trước khi viết chúng xuống và do đó không được truy cập thông tin và ý tưởng rằng có thể có thể tăng cường văn bản của họ.