The challenge for mathematics instr

The challenge for mathematics instruction and assessment is to portray, to model, to stimulate, to facilitate, to recognize, and to acknowledge the complexity and the power of mathematical thinking in the context of school classrooms

Kết quả (Việt) 1:

Thách thức đối với toán học giảng dạy và đánh giá là để vẽ chân dung, mô hình, để kích thích, để tạo điều kiện, công nhận, và thừa nhận sự phức tạp và sức mạnh của tư duy toán học trong bối cảnh lớp học trường

Kết quả (Việt) 2:

Thách thức đối với giảng dạy và đánh giá toán học là để miêu tả, để mô hình, để kích thích, tạo điều kiện để công nhận và thừa nhận sự phức tạp và sức mạnh của tư duy toán học trong bối cảnh trường lớp học