School violence has been the cause

School violence has been the cause of a great concern in the public for many years now. According to figures from the Ministry of Education, 8,000 cases of student fights have been reported by 38 local education departments since 2003 and 96.7% of Vietnamese students have witnessed scenes of violence in schools. These figures really alarm an ugly violent situation at schools. Safe schools are essential to young people's ability to learn and develop healthy relationships. In fact, students are much less likely to come to harm at school than away from school. However, many schools have serious crime and violent problems make students feel unsafe and fear being at school, significantly disrupting the learning process. Therefore, recognizing what is the root cause and supporting considerable solutions are really necessary for preventing violence at school.

The causes of school violence may be countless, but we can classify them into four categories including individual, family, school, and community risk factors. On individual side, there are many factors affect violent trend of individual such as aggressiveness, any substance abuse, internal character lower intelligence, birth complications and so on. However, the rate of these effects is rare because most children were born with a good-natured character. With time, these characters gradually change and being impacted by surrounding environments. Individual risk factors can only cause violence when they were ignored by adults. On family risk factors, family play a vital role in creating or stopping violent condition at children because everything begins from the initial stage. History of family crime and violence, lower or lack of expectations by parents, the lack of monitoring by parents, parental involvement in drugs, child abuse and neglect can cause violent condition at children. How can a child become a good person when they live in such a bad condition? They will think violence is normal and carry out them at school. On school aspect, a school is a place where children are taught the right things in life, but the life for elementary, middle, and high school students has never been easy. Young people have always had to cope with academic pressures, extracurricular demands, and conflicts with their peers school. The risk factors include such things as early delinquent behaviors, academic failure, lack of commitment to school, and gang involvement. On community issues, no one can live separating from community or society unless they want to have a non – attachment life, so effects of community can not be ignored. The risk community factors can be availability of weapons, drugs, violence, large numbers of broken families, high transient populations, and economic deprivation. Especially, the spread of violence in television programs, movies, and video games has created a dangerous imitation for children. In general, there are no children who want to become a violent person. They are just the person who was impacted by risk factors surrounding them.

Kết quả (Việt) 1:

Bạo lực học đường là nguyên nhân gây ra một mối quan tâm lớn trong công chúng trong nhiều năm nay. Theo số liệu từ bộ giáo dục, 8.000 trường hợp học sinh chiến đấu đã được báo cáo bởi 38 địa phương giáo dục khoa từ năm 2003 và 96.7% sinh viên Việt Nam đã chứng kiến cảnh bạo lực trong các trường học. Những con số này thực sự báo động một tình hình bạo lực xấu xí ở trường học. An toàn trường học là rất cần thiết để những người trẻ có thể học hỏi và phát triển mối quan hệ lành mạnh. Trong thực tế, học sinh ít hơn nhiều khả năng đến để làm hại ở trường hơn ra khỏi trường. Tuy nhiên, nhiều trường học có tội phạm nghiêm trọng và vấn đề bạo lực làm cho học sinh cảm thấy không an toàn và lo sợ là ở trường, đáng kể có thể làm gián đoạn quá trình học tập. Vì vậy, nhận ra những gì là nguyên nhân gốc rễ và hỗ trợ đáng kể các giải pháp là thực sự cần thiết để ngăn chặn bạo lực ở trường.Nguyên nhân của bạo lực học đường có thể được vô số, nhưng chúng tôi có thể phân loại chúng thành bốn loại bao gồm các yếu tố nguy cơ cá nhân, gia đình, trường học và cộng đồng. Về phía cá nhân, có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến các xu hướng bạo lực của các cá nhân như gây hấn, bất kỳ lạm dụng dược chất, trí thông minh thấp hơn bên trong nhân vật, biến chứng sinh vv.. Tuy nhiên, tỷ lệ các hiệu ứng này là hiếm bởi vì hầu hết trẻ em đã được sinh ra với một nhân vật hiền. Với thời gian, những vật dần dần thay đổi và bị ảnh hưởng bởi môi trường xung quanh. Yếu tố rủi ro cá nhân chỉ có thể gây ra bạo lực khi họ đã được bỏ qua bởi người lớn. Ngày gia đình các yếu tố nguy cơ, gia đình đóng một vai trò quan trọng trong việc tạo ra hoặc ngăn chặn tình trạng bạo lực trẻ em bởi vì tất cả mọi thứ bắt đầu từ giai đoạn ban đầu. Lịch sử của gia đình tội phạm và bạo lực, thấp hơn hoặc thiếu sự mong đợi của cha mẹ, thiếu sự giám sát của cha mẹ, sự tham gia của cha mẹ trong các loại thuốc, lạm dụng trẻ em và bỏ bê có thể gây ra tình trạng bạo lực trẻ em. Làm thế nào có thể một đứa trẻ trở thành người tốt khi họ sống trong một tình trạng xấu? Họ sẽ nghĩ rằng bạo lực là bình thường và thực hiện chúng tại trường học. Trên khía cạnh trường học, một trường học là một nơi mà trẻ em được dạy những điều trong cuộc sống, nhưng cuộc sống cho học sinh tiểu học, Trung và cao học chưa bao giờ được dễ dàng. Những người trẻ tuổi đã luôn luôn phải đối phó với áp lực học tập, yêu cầu ngoại khóa, và cuộc xung đột với trường đồng nghiệp của họ. Yếu tố nguy cơ bao gồm những thứ như đầu quá hạn hành vi, học vấn thất bại, thiếu các cam kết trường học, và sự tham gia của băng đảng. Về các vấn đề cộng đồng, không ai có thể sống tách rời khỏi cộng đồng hay xã hội trừ khi họ muốn có một không-cuộc sống tập tin đính kèm, do đó, tác động của cộng đồng có thể không thể bỏ qua. Cộng đồng các yếu tố nguy cơ có thể sẵn có của vũ khí, ma túy, bạo lực, số lượng lớn của gia đình tan vỡ, cao thoáng qua quần và kinh tế thiếu thốn. Đặc biệt, sự lây lan của bạo lực trong chương trình truyền hình, phim ảnh và trò chơi điện tử đã tạo ra một giả nguy hiểm cho trẻ em. Nói chung, đó là không có con người muốn trở thành một người bạo lực. Họ là chỉ những người đã bị ảnh hưởng bởi yếu tố nguy cơ xung quanh họ.

Kết quả (Việt) 2:

Bạo lực học đường đã được nguyên nhân của một mối quan tâm lớn trong công chúng trong nhiều năm nay. Theo số liệu từ Bộ Giáo dục, 8.000 trường hợp chiến đấu sinh viên đã được báo cáo của 38 sở giáo dục địa phương từ năm 2003 và 96,7% sinh viên Việt Nam đã chứng kiến cảnh bạo lực trong trường học. Những con số này thực sự báo động tình trạng bạo lực xấu xí ở trường học. Trường an toàn là rất cần thiết để khả năng học hỏi và phát triển các mối quan hệ lành mạnh của giới trẻ. Trong thực tế, học sinh có nhiều ít có khả năng đi làm hại ở trường hơn ra khỏi trường học. Tuy nhiên, nhiều trường có tội phạm nghiêm trọng và các vấn đề bạo lực làm cho học sinh cảm thấy không an toàn và sợ hãi là ở trường, gây ảnh hưởng đáng kể đến quá trình học tập. Vì vậy, nhận ra nguyên nhân gốc là gì và hỗ trợ các giải pháp đáng kể là thực sự cần thiết để ngăn ngừa bạo lực ở trường học.

Nguyên nhân của bạo lực học đường có thể có vô số, nhưng chúng ta có thể phân loại chúng thành bốn loại bao gồm cả cá nhân, gia đình, trường học, và các yếu tố nguy cơ của cộng đồng. Về phía cá nhân, có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến xu hướng bạo lực của cá nhân như gây hấn, bất cứ lạm dụng thuốc, vật nội bộ thông minh thấp, biến chứng sinh và như vậy. Tuy nhiên, tốc độ của những hiệu ứng này rất hiếm bởi hầu hết trẻ em được sinh ra với một nhân vật tốt bụng. Với thời gian, những nhân vật này dần dần thay đổi và bị ảnh hưởng bởi môi trường xung quanh. Yếu tố nguy cơ cá nhân chỉ có thể gây ra bạo lực khi họ đã bị bỏ qua bởi người lớn. Vào các yếu tố nguy cơ gia đình, gia đình đóng một vai trò quan trọng trong việc tạo ra hoặc dừng lại tình trạng bạo lực ở trẻ em vì tất cả mọi thứ bắt đầu từ giai đoạn ban đầu. Lịch sử của tội phạm gia đình và bạo lực, thấp hoặc thiếu những kỳ vọng của cha mẹ, thiếu sự giám sát của cha mẹ, phụ huynh tham gia trong các loại thuốc, lạm dụng và bỏ bê trẻ em có thể gây ra tình trạng bạo lực ở trẻ em. Làm thế nào một đứa trẻ có thể trở thành một người tốt khi họ sống trong một tình trạng tồi tệ như vậy? Họ sẽ nghĩ rằng bạo lực là bình thường và thực hiện các hoạt ở trường. Trên khía cạnh trường học, một trường học là một nơi mà trẻ em được dạy những điều đúng đắn trong cuộc sống, nhưng cuộc sống cho tiểu học, trung, và học sinh trung học đã không bao giờ được dễ dàng. Những người trẻ tuổi đã luôn luôn phải đối phó với áp lực học tập, nhu cầu ngoại khóa, và mâu thuẫn với học đồng nghiệp của họ. Các yếu tố nguy cơ bao gồm những thứ như hành vi phạm tội đầu, thất bại ở trường, thiếu cam kết đến trường, và sự tham gia băng đảng. Về các vấn đề cộng đồng, không ai có thể sống tách khỏi cộng đồng hoặc xã hội, trừ khi họ muốn có một không - cuộc sống tập tin đính kèm, do ảnh hưởng của cộng đồng không thể bỏ qua. Các yếu tố nguy cơ cộng đồng có thể sẵn có của các loại vũ khí, ma túy, bạo lực, một số lượng lớn của các gia đình bị phá vỡ, các quần thoáng cao, và thiếu thốn kinh tế. Đặc biệt, sự lây lan của bạo lực trong các chương trình truyền hình, phim ảnh, trò chơi video đã tạo ra một giả nguy hiểm cho trẻ em. Nói chung, không có trẻ em những người muốn trở thành một người thô bạo. Họ chỉ là những người đã bị ảnh hưởng bởi các yếu tố nguy cơ xung quanh chúng.