SUMMARYResearchers conduct experime

SUMMARY
Researchers conduct experiments to test hypotheses derived from theories,
but experiments can also be used to test the effectiveness of treatments or
programs in applied settings. The experimental method is ideally suited
to identifying cause-and-effect relationships when the control techniques
of manipulation, holding conditions constant, and balancing are properly
implemented.
In Chapter 6 we focused on applying these control techniques in experiments
in which different groups of subjects are given different treatments representing
the levels of the independent variable (see Figure 6.6). In the random
groups design, the groups are formed using randomization procedures such
that the groups are comparable at the start of the experiment. If the groups
perform differently following the manipulation, and all other conditions were
held constant, it is presumed that the independent variable is responsible for
the difference. Random assignment is the most common method of forming
comparable groups. By distributing subjects’ characteristics equally across the
conditions of the experiment, random assignment is an attempt to ensure that
the differences among subjects are balanced, or averaged, across groups in the
experiment. The most common technique for carrying out random assignment
is block randomization.
There are several threats to the internal validity of experiments that involve
testing independent groups. Testing intact groups even when the groups are
randomly assigned to conditions should be avoided because the use of intact
groups is highly likely to result in a confounding. Extraneous variables, such as

Kết quả (Việt) 1:

TÓM TẮTCác nhà nghiên cứu tiến hành các thí nghiệm để thử nghiệm giả thuyết có nguồn gốc từ các lý thuyết,nhưng thử nghiệm cũng có thể được sử dụng để kiểm tra hiệu quả của phương pháp điều trị hoặcCác chương trình trong ứng dụng cài đặt. Phương pháp thực nghiệm là lý tưởngđể xác định các mối quan hệ nguyên nhân và có hiệu lực khi các kỹ thuật điều khiểnthao tác, điều kiện tổ chức liên tục, và cân bằng là đúngtriển khai thực hiện.Trong chương 6 chúng tôi tập trung vào việc áp dụng các kỹ thuật điều khiển trong các thí nghiệmtrong đó, nhóm khác nhau của các đối tượng được đưa ra phương pháp điều trị khác nhau, đại diện chocác cấp độ của biến độc lập (xem hình 6.6). Trong các ngẫu nhiênNhóm thiết kế, các nhóm được hình thành bằng cách sử dụng quy trình ngẫu nhiên như vậyrằng các nhóm được so sánh bắt đầu thử nghiệm. Nếu các nhómthực hiện một cách khác nhau theo các thao tác, và tất cả các điều kiện khác đãtổ chức liên tục, nó được coi là biến độc lập chịu trách nhiệmsự khác biệt. Phân công ngẫu nhiên là phương pháp phổ biến nhất hình thànhso sánh nhóm. Bởi phân phối các đặc điểm của các môn học đều qua cácđiều kiện của thử nghiệm, các nhiệm vụ ngẫu nhiên là một nỗ lực để đảm bảo rằngsự khác biệt giữa các đối tượng được cân bằng, hoặc trung bình, trong các nhóm trong cácthử nghiệm. Các kỹ thuật phổ biến nhất để thực hiện nhiệm vụ ngẫu nhiênlà khối ngẫu nhiên.Có rất nhiều mối đe dọa đến hiệu lực bên trong của các thí nghiệm liên quan đếnthử nghiệm nhóm độc lập. Thử nghiệm nhóm còn nguyên vẹn, ngay cả khi các nhómngẫu nhiên được chỉ định cho nên tránh điều kiện vì sử dụng còn nguyên vẹnNhóm là rất có khả năng kết quả trong một confounding. Biến không liên quan, chẳng hạn như

Kết quả (Việt) 2:

TÓM TẮT
Các nhà nghiên cứu tiến hành thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết bắt nguồn từ các lý thuyết,
nhưng các thí nghiệm cũng có thể được sử dụng để kiểm tra tính hiệu quả của phương pháp điều trị hoặc
các chương trình trong cài đặt ứng dụng. Các phương pháp thực nghiệm là lý tưởng
để xác định mối quan hệ nhân-quả khi các kỹ thuật kiểm soát
các thao tác, giữ các điều kiện liên tục, và cân bằng được đúng
thực hiện.
Trong chương 6, chúng tôi tập trung vào việc áp dụng những kỹ thuật kiểm soát trong các thí nghiệm
trong đó các nhóm khác nhau của các đối tượng là cho phương pháp điều trị khác nhau đại diện cho
mức độ của biến độc lập (xem Hình 6.6). Trong ngẫu nhiên
thiết kế nhóm, các nhóm được thiết lập sử dụng các thủ tục ngẫu nhiên như vậy
mà các nhóm có thể so sánh khi bắt đầu thí nghiệm. Nếu các nhóm
biểu diễn các cách khác nhau sau khi thao tác, và tất cả các điều kiện khác được
giữ không đổi, nó được coi như là các biến độc lập chịu trách nhiệm cho
sự khác biệt. Phân công ngẫu nhiên là phương pháp phổ biến nhất của hình thành
các nhóm so sánh. Bằng cách phân phối đặc điểm đối tượng 'đều trên tất cả các
điều kiện thí nghiệm, phân công ngẫu nhiên là một nỗ lực để đảm bảo rằng
sự khác biệt giữa các đối tượng được cân bằng, hoặc trung bình, giữa các nhóm trong các
thí nghiệm. Kỹ thuật phổ biến nhất để thực hiện nhiệm vụ ngẫu nhiên
là khối ngẫu nhiên.
Có một số mối đe dọa đến giá trị nội tại của các thí nghiệm liên quan đến việc
kiểm tra các nhóm độc lập. Kiểm tra các nhóm nguyên vẹn ngay cả khi các nhóm được
phân ngẫu nhiên vào các điều kiện cần tránh vì việc sử dụng các nguyên
nhóm là rất cao khả năng dẫn đến một nhiễu. Biến không liên quan, chẳng hạn như