Philosophy of DesignAdv Program HAU

Philosophy of Design
Adv Program HAU 2015/2016


Some questions of seeing, knowing and making.


1 Is our ‘seeing’ pure – without issues? Without biases, without prejudices?

2 How much do language shape the way we see? And how do the nature of our sight shape our language?

3 Limits of senses – is our way of knowing limited by the nature and range of our sense? Sight, smell, touch, sound, taste and thought

4 How much of what we sense is shaped by the nature of the viewer (age, gender, race, state of our health (able-bodied), and education) and the context (landscape, physical and temporal setting) of viewing?

5 Size and scale of architecture – how do they affect our senses and sensing

6 The physiology and psychology of optics and seeing – transparency, inherence/suggestion

7 The experience of materiality – lightness, hardness, ephemeral, weathering/decay, age/patina

Objectives

1. Technical terms you should be familiar with
a) A history of ideas in architectural thought. What are some of these? Where are they embedded? General philosophies, text (writings), building types/typology, function/social/political progammes, the sites (physical & imaginary)
b) Epistemology of architectural creation – where and how does it (architecture start)? How do they become ‘creative strategies’ (adopted and continued as traditions, as academic conventions or breaks)

c) Establish a ‘principled orientation in creative practice in relation to the history of ideas.’

2 It is impossible to cover all of the above, so it is important that after this introduction and through the course of your studies to continue to Read, Reflect, Critique and Reform or Affirm.

3 What are the ‘themes’ in your design project? Are these explicit or implicit? What kind of principles do they adopt? Are they (principles & themes), clear/precise, muddled/blur or forming? How are these ‘themes’ shaped by issues (social, technical, functional, historical, etc) ?

Project Submission Requirements:
To demonstrate your competence and confidence in managing the subject matters covered in this course, you will undertake your first ‘critical’ writing assignment.

Part I (500 words)
Select your design project from this current semester. Prepare a description of the objectives that you try to obtain; what the primary principles that form the theme(s) of the project, and what aspects of these are based on or influenced by ideas and other projects that you have seen? How do you ‘negotiate’ the relevant proprietary of various principles?
a) Document your project drawings – with site plan, plans, sections, elevations and photo of a model or perspective(if available
b) Explain the process of your design. How did you ‘frame’ the problem that was given to you? Show how you created a ‘diagram’ for your idea.
c) Describe your ‘precedent’ (case study) that you had used. Why was this relevant or irrelevant? How did you adopt or change this case?

Part 2 – Evaluations (500+250 words)
a) Select one of your classmates to look at your scheme, and for him/her to make a 250-words assessment of your project on any aspect of your design that he/she finds positive or negative. Respond to his/her comments – whether he/she has succeeded or failed to see the merits of your design. Was this a problem of communication in your drawings?
b) Imagine a guest – either a very young child or a less mobile elderly has visited your project, now fully built. Describe the guest’s experiencing or using your building. Would this particular use understand the key ideas of your project in the course of using it?

Kết quả (Việt) 1:

Triết lý thiết kếChương trình ADV HAU 2015/2016Một số câu hỏi của nhìn thấy, hiểu biết và thực hiện.1 là của chúng tôi 'thấy' tinh khiết-mà không có vấn đề? Không có biases, mà không có định kiến?2 bao nhiêu ngôn ngữ do định hình cách chúng ta nhìn thấy? Và làm thế nào để bản chất của chúng tôi hình dạng nhìn thấy ngôn ngữ của chúng tôi?Các giới hạn 3 của giác quan-là chúng ta biết giới hạn bởi tính chất và phạm vi của ý thức của chúng tôi? Tầm nhìn, mùi, cảm ứng, âm thanh, hương vị và suy nghĩ4 làm thế nào có rất nhiều những gì chúng tôi cảm nhận được định hình bởi bản chất của người xem (tuổi tác, giới tính, chủng tộc, tình trạng sức khỏe (thân thể) của chúng tôi, và giáo dục) và bối cảnh (cảnh quan, thể chất và thời gian thiết lập) xem?5 kích thước và quy mô của kiến trúc – cách làm họ ảnh hưởng đến giác quan của chúng tôi và cảm biến 6 trong sinh lý học và tâm lý của quang học và thấy-minh bạch, inherence/đề nghị7 kinh nghiệm materiality-nhẹ nhàng, độ cứng, không lâu, phong hóa/phân rã, tuổi/patinaMục tiêu1. kỹ thuật bạn nên quen thuộc vớia) lịch sử của ý tưởng trong kiến trúc tư tưởng. Một số người trong số này là gì? Nơi họ được nhúng? Triết học nói chung, văn bản (văn bản), xây dựng các loại/loại hình, progammes chức năng/xã hội/chính trị, các trang web (vật lý và ảo)b) nhận thức luận của kiến trúc sáng tạo-ở đâu và làm thế nào nó (kiến trúc bắt đầu)? Làm thế nào để họ có thể trở thành 'sáng tạo chiến lược' (chấp nhận và tiếp tục truyền thống, như là học công ước hoặc phá vỡ)c) thiết lập một 'nguyên tắc định hướng trong thực hành sáng tạo liên quan đến lịch sử của ý tưởng.'2 nó là không thể để trang trải tất cả các bên trên, vì vậy nó là quan trọng mà sau này giới thiệu và thông qua quá trình học tập của bạn để tiếp tục đọc, phản ánh, phê phán và cải cách hoặc Affirm.3 điều gì là 'chủ đề' trong dự án thiết kế của bạn? Có những rõ ràng hoặc ngầm? Những loại nguyên tắc họ áp dụng? Họ là (nguyên tắc và các chủ đề), rõ/chính xác, muddled/mờ hoặc hình thành? Làm thế nào các 'chủ đề' được định hình bởi vấn đề (xã hội, kỹ thuật, chức năng, lịch sử, vv)?Các yêu cầu nộp hồ sơ dự án: Để chứng minh năng lực và sự tự tin trong việc quản lý các vấn đề chủ đề bao gồm trong khóa học của bạn, bạn sẽ thực hiện các nhiệm vụ 'quan trọng' văn bản đầu tiên của bạn. Phần I (500 từ)Chọn dự án thiết kế của bạn từ học kỳ này hiện nay. Chuẩn cho một mô tả về các mục tiêu mà bạn cố gắng để có được; Các nguyên tắc chính đã hình thành các theme(s) của dự án, và những gì các khía cạnh này được dựa trên hoặc bị ảnh hưởng bởi những ý tưởng và dự án khác mà bạn đã thấy? Làm thế nào làm bạn 'đàm phán' độc quyền có liên quan của các nguyên tắc? a) tài liệu bản vẽ dự án của bạn-với các trang web kế hoạch, kế hoạch, phần, độ cao và hình ảnh của một mô hình hay quan điểm (nếu cób) giải thích quy trình thiết kế của bạn. Làm thế nào đã làm bạn 'khung' các vấn đề đã được đưa ra cho bạn? Hiển thị như thế nào bạn đã tạo một sơ đồ cho ý tưởng của bạn.c) Mô tả của bạn 'tiền lệ' (case study) mà bạn đã sử dụng. Tại sao lần này có liên quan hoặc không liên quan? Làm thế nào bạn đã áp dụng hoặc thay đổi trường hợp này?Phần 2-đánh giá (500 + 250 từ)a) chọn một trong số bạn cùng lớp để tìm chương trình của bạn, và cho anh ta/cô để thực hiện một đánh giá 250-từ dự án của bạn trên bất kỳ khía cạnh của thiết kế của bạn mà anh/cô ấy thấy tích cực hay tiêu cực. Trả lời ý kiến của mình-dù anh/cô ấy có thành công hay thất bại trong việc xem những thành tích của thiết kế của bạn. Đây có phải là một vấn đề giao tiếp trong bản vẽ của bạn? b) Hãy tưởng tượng một khách – một con rất trẻ hoặc một điện thoại di động ít người già đã viếng thăm dự án của bạn, bây giờ hoàn toàn được xây dựng. Mô tả trải nghiệm của khách hoặc sử dụng các toà nhà của bạn. Này sử dụng cụ thể nào hiểu ý tưởng chính của dự án trong quá trình sử dụng nó?

Kết quả (Việt) 2:

Triết lý thiết kế
Adv Chương trình HẬU 2015/2016 . Một số câu hỏi khi nhìn thấy, biết và làm 1 là của chúng ta "thấy" tinh khiết - không có vấn đề? Nếu không có những thành kiến, không định kiến? 2 bao nhiêu hình ngôn ngữ cách chúng ta nhìn thấy? Và làm thế nào bản chất của cái nhìn của chúng ta hình thành ngôn ngữ của chúng tôi? 3 Giới hạn của giác quan - là cách chúng ta việc biết giới hạn bởi tính chất và phạm vi của ý thức của chúng ta? Nhìn, ngửi, cảm ứng, âm thanh, mùi vị và nghĩ 4 Làm thế nào nhiều về những gì chúng tôi cảm nhận được định hình bởi bản chất của người xem (tuổi, giới tính, chủng tộc, tình trạng sức khỏe của chúng ta (có thể thân), và giáo dục) và bối cảnh ( cảnh quan, vật lý và thiết lập thời gian) của xem? 5 Diện tích và quy mô của kiến trúc - làm thế nào để chúng ảnh hưởng đến các giác quan của chúng tôi và cảm nhận được 6 sinh lý học và tâm lý học của quang học và nhìn thấy - minh bạch, tự nhiên / đề nghị 7 Kinh nghiệm của vật chất - nhẹ nhàng, độ cứng, không lâu, thời tiết / phân rã, tuổi / lớp gỉ Mục tiêu 1. Về mặt kỹ thuật, bạn nên làm quen với a) Một lịch sử tư tưởng trong tư tưởng kiến trúc. Một số trong số này là gì? Trường hợp được họ nhúng? Triết lý chung, văn bản (tác phẩm), xây dựng các loại / phân loại, chức năng / progammes xã hội / chính trị, các trang web (vật lý và tưởng tượng) b) Nhận thức luận của sáng tạo kiến trúc - ở đâu và làm thế nào nó (kiến trúc bắt đầu)? Làm thế nào để họ trở thành "chiến lược sáng tạo" (được thông qua và tiếp tục như truyền thống, như công ước học tập hoặc nghỉ) c) Thiết lập một 'định hướng nguyên tắc trong thực hành sáng tạo liên quan đến lịch sử tư tưởng. " 2 Nó là không thể bao gồm tất cả các bên trên , vì vậy điều quan trọng là sau khi giới thiệu và thông qua quá trình nghiên cứu của bạn để tiếp tục đọc, phản ánh, phê bình và Cải cách hay Khẳng định. 3 "chủ điểm" trong dự án thiết kế của bạn là gì? Là những rõ ràng hoặc ngầm? Những loại nguyên tắc nào để họ chấp nhận? Họ (các nguyên tắc và chủ đề), rõ ràng / chính xác, lộn xộn / mờ hoặc hình thành? Làm thế nào là những "chủ điểm" định hình bởi các vấn đề (xã hội, kỹ thuật, chức năng, lịch sử, vv)? Yêu cầu thông tin dự án: Để chứng minh năng lực và sự tự tin trong việc quản lý các đối tượng được đề cập trong khóa học này, bạn sẽ thực hiện bằng văn bản 'quan trọng' đầu tiên của bạn phân công. Phần I (500 từ) Chọn dự án thiết kế của bạn từ học kỳ hiện tại này. Chuẩn bị một mô tả của các mục tiêu mà bạn cố gắng để có được; những nguyên tắc cơ bản đã hình thành các chủ đề (s) của dự án, và những khía cạnh nào trong số này được dựa trên hoặc chịu ảnh hưởng bởi những ý tưởng và dự án khác mà bạn đã nhìn thấy? Làm thế nào để bạn đàm phán 'độc quyền liên quan của nguyên tắc khác nhau? A) Tài liệu bản vẽ dự án của bạn - với kế hoạch trang web, kế hoạch, phần, độ cao và hình ảnh của một mô hình hay quan điểm (nếu có b) Giải thích quá trình thiết kế của bạn. Làm thế nào mà bạn khung 'các vấn đề đã được trao cho bạn? Cho thấy cách bạn tạo ra một "sơ đồ" cho ý tưởng của bạn. C) Mô tả "tiền lệ" của bạn (nghiên cứu trường hợp) mà bạn đã sử dụng. Tại sao này có liên quan hay không liên quan? Làm thế nào mà bạn chấp nhận hoặc thay đổi trường hợp này? Phần 2 - Những đánh giá (500 + 250 từ) a) Chọn một trong những bạn cùng lớp của mình để nhìn vào chương trình của bạn, và cho anh ta / cô để thực hiện một đánh giá 250 lời của dự án của bạn trên bất kỳ khía cạnh các thiết kế của bạn rằng anh ấy / cô ấy tìm thấy tích cực hay tiêu cực. Ứng phó với / ý kiến của mình - cho dù anh / cô ấy có thành công hay thất bại trong việc nhìn thấy những giá trị của thiết kế của bạn. Đây cũng là một vấn đề của truyền thông trong bản vẽ của bạn? B) Hãy tưởng tượng một khách - hoặc là một trẻ nhỏ hay một ít di động cao tuổi đã đến thăm dự án của bạn, bây giờ xây dựng đầy đủ. Mô tả khách của trải nghiệm hoặc sử dụng tòa nhà của bạn. Sử dụng đặc biệt này sẽ hiểu được ý tưởng chính của dự án của bạn trong quá trình sử dụng nó?