What these references show is that

What these references show is that in order to understand the living Theravada tradition in SE Asia (also exported to the West recently) one cannot rely solely on the canonical Tipitaka texts, rather one has to include much more than that. Sometimes Ajahn Mun and his disciples are portrayed in "official" publications of Reformed Buddhism in Thailand in a way which does not do justice to their background. Although they did read the Dhamma textbooks produced by the Dhammayut reformers of the 19th century, they were also steeped in their local culture which was full of "tantric Buddhism" and they continued to practise and teach under its influence.

Kết quả (Việt) 1:

Những gì các tài liệu tham khảo cho thấy rằng để hiểu cuộc sống truyền thống Theravada ở đông nam á (cũng xuất khẩu sang phương Tây gần đây) một trong những không thể chỉ dựa vào các văn bản Tipitaka kinh điển, thay vào đó người ta có bao gồm nhiều hơn thế nữa. Đôi khi Ajahn Mun và môn đồ của ông được miêu tả trong các ấn phẩm "chính thức" cải cách Phật giáo tại Thái Lan trong một cách mà không làm công lý cho nền tảng của họ. Mặc dù họ đã đọc trong sách giáo khoa giáo Pháp được sản xuất bởi những nhà cải cách Dhammayut thế kỷ 19, họ cũng đã ngập tràn trong văn hóa địa phương của họ là đầy đủ của "tantric Phật giáo" và họ tiếp tục thực hành và dạy dưới ảnh hưởng của nó.

Kết quả (Việt) 2:

Những gì các tài liệu tham khảo cho thấy là để hiểu truyền thống Nguyên Thủy sống ở Đông Nam Á (còn xuất khẩu sang phương Tây gần đây) người ta không thể chỉ dựa vào các văn bản Tam tạng kinh điển, chứ không phải người ta phải bao gồm nhiều hơn thế. Đôi khi Ajahn Mun và các đệ tử của ông được miêu tả trong ấn phẩm "chính thức" của Cải cách Phật giáo ở Thái Lan trong một cách mà không làm công lý cho nền tảng của họ. Mặc dù họ đã đọc các sách giáo khoa Giáo Pháp được sản xuất bởi các nhà cải cách Dhammayut của thế kỷ 19, họ cũng ngập chìm trong văn hóa địa phương của họ mà là đầy đủ của "Phật giáo Mật tông" và họ tiếp tục tu tập và giảng dạy dưới sự ảnh hưởng của nó.