Correlations between academic perfo

Correlations between academic performance, tutors
predictions, ABI, personality,
and creativity are presented in Table 1. As can be observed, seminar behaviour,
essay marks, Neuroticism, and Conscientiousness were the most significant correlates
of academic performance, whereas creativity, Openness to Experience, and Extraversion
were not significantly correlated with academic performance. The correlations
confirmed H1 and H4. The significant correlations between academic performance
and Neuroticism confirmed H1a, while the significant correlations between academic
performance and Conscientiousness confirmed H1b. The H1c and H1d were not con-
firmed by the correlational analysis, as neither Extraversion nor Openness were sig

Kết quả (Việt) 1:

Mối tương quan giữa hiệu suất học tập, giáo viên dạy kèm cá tính dự báo, ABI,và sự sáng tạo được trình bày trong bảng 1. Như có thể quan sát, hội thảo hành vi,đánh dấu bài luận, Neuroticism và Conscientiousness đã correlates đáng chú ý nhấtvề hiệu suất học tập, trong khi sự sáng tạo, cởi mở với kinh nghiệm và Extraversionđã không phải đáng kể tương quan với hiệu suất học tập. Các mối tương quanxác nhận H1 và H4. Mối tương quan đáng kể giữa hiệu suất học tậpvà Neuroticism xác nhận H1a, trong khi các mối tương quan đáng kể giữa họchiệu suất và Conscientiousness xác nhận H1b. H1c và H1d đã không con-firmed bằng cách phân tích correlational, như không Extraversion cởi mở, cũng không là sig

Kết quả (Việt) 2:

Mối tương quan giữa thành tích học tập, gia sư? dự đoán, ABI, cá tính,
và sự sáng tạo được thể hiện trong Bảng 1. Như có thể thấy, hành vi của hội thảo,
đánh dấu bài luận, loạn thần kinh, và sự tận tâm là những tương quan đáng kể nhất
của quả học tập, trong khi sáng tạo, Cởi mở để kinh nghiệm, và hướng ngoại
là không đáng kể tương quan với thành tích học tập. Các mối tương quan
xác nhận H1 và H4. Các mối tương quan giữa thành tích học tập
và loạn thần kinh khẳng định H1A, trong khi tương quan đáng kể giữa học tập
hiệu quả và sự tận tâm khẳng định H1B. Các H1c và H1d không con-
khẳng định bởi các phân tích tương quan, như không hướng ngoại cũng không Cởi mở được sig