Growing  up in  rural  Pennsylvania

Growing  up in  rural  Pennsylvania in  a  town  with  a  population  of less  than 
300, the only people I knew who had been to college were my teachers. Many of the 
older girls got pregnant and dropped out of school by the 10th grade.  There were no 
other role models in terms of academic aspirations or career options.  Despite this 
fact,  for  as  long  as  I  can  remember,  I  dreamed  of  going  to  college.  I  developed  a 
fascination with Anthropology from reading the National Geographic magazines my 
grandmother  had,  and  started  learning  about  Anthropology  programs.  I  knew  my 
parents  could  not  afford  to  help  me  with  college  and  we  knew  nothing  about 
financial  aid.    Still,  I  felt  in  my  heart  that  if  I  worked  hard,  got  good  grades  and 
stayed focused, I would find a way to make my dream a reality.  

Kết quả (Việt) 1:

Lớn lên ở nông thôn Pennsylvania ở thị trấn với dân số ít hơn 300, những người duy nhất tôi biết những người đã đến trường đại học là giáo viên của tôi. Nhiều người trong số các cô gái lớn tuổi đã mang thai và bị bỏ ra khỏi trường học bởi lớp 10. Có không có Các mô hình vai trò trong điều khoản của nguyện vọng học tập hoặc lựa chọn nghề nghiệp. Mặc dù vậy thực tế, cho miễn là tôi có thể nhớ, tôi mơ ước sẽ đến trường đại học. Tôi phát triển một niềm đam mê với nhân chủng học từ đọc tạp chí địa lý quốc gia của tôi Bà đã có, và bắt đầu tìm hiểu về chương trình nhân chủng học. Tôi biết tôi cha mẹ có thể không đủ khả năng để giúp tôi với trường cao đẳng và chúng tôi không biết gì về hỗ trợ tài chính. Tuy nhiên, tôi cảm thấy trong trái tim của tôi nếu tôi làm việc chăm chỉ, có điểm tốt và ở lại tập trung, tôi sẽ tìm thấy một cách để thực hiện ước mơ của mình thành hiện thực.

Kết quả (Việt) 2:

Lớn lên ở vùng nông thôn Pennsylvania trong một thị trấn với dân số ít hơn 
300, người duy nhất tôi biết người đã từng học đại học là giáo viên của tôi. Nhiều người trong số các 
cô gái lớn tuổi có thai và bỏ học của lớp 10. Không có 
mô hình vai trò khác về nguyện vọng học tập hoặc lựa chọn nghề nghiệp. Mặc dù vậy 
thực tế, cho miễn là tôi có thể nhớ, tôi mơ ước được đi học đại học. Tôi đã phát triển một 
niềm đam mê với Nhân học từ việc đọc các tạp chí National Geographic của tôi 
bà đã có, và bắt đầu học về các chương trình nhân chủng học. Tôi biết tôi 
cha mẹ không thể đủ khả năng để giúp tôi với đại học và chúng tôi không biết gì về 
hỗ trợ tài chính. Tuy nhiên, tôi cảm thấy trong trái tim của tôi rằng nếu tôi làm việc chăm chỉ, có điểm tốt và 
ở lại tập trung, tôi sẽ tìm thấy một cách để làm cho giấc mơ của tôi thành hiện thực.