GeneralHigher education institution

General
Higher education institutions have great autonomy in the organisation of stud- ies, use of resources and general admin- istration. The Government may award the status of universitet to higher education institutions that meet certain criteria. In- dependent higher education providers may apply for recognition by the Government, obtain degree awarding powers and re- ceive state funds. Qualifications from all higher education institutions that are rec- ognized by the Government have equal of- ficial value. The same law governs all state higher education institutions. All Swedish degrees are issued in accordance with the same degree ordinances.

Quality assurance
The Swedish National Agency for Higher Education is responsible for the quality as- surance system for higher education. Eval- uation reports are public.

Access and admission to higher education
Higher education within all cycles has two strata of entry requirements: general and (additional) specific requirements. Gener- al eligibility to the first cycle is the same for all higher education.
General eligibility is attained either by completing an upper-secondary school programme, completed adult education at upper secondary school level or having the potential to benefit from the education, by virtue of other education, practical expe- rience or other circumstances. The spe- cific requirements vary according to the field of higher education and are in gen- eral expressed in terms of upper-secondary school qualifications in specific subjects. Restricted admission is used for all study programmes and courses

Kết quả (Việt) 1:

Tổng quátCác tổ chức giáo dục có quyền tự trị lớn trong tổ chức của stud-bên, sử dụng nguồn lực và chung admin-istration. Chính phủ có thể trao vị thế của universitet cho các tổ chức giáo dục đáp ứng tiêu chí nhất định. Giaùo duïc cao caáp trong phụ thuộc vào nhà cung cấp có thể áp dụng cho sự công nhận của chính phủ, có được mức độ trao quyền hạn và re-ceive bang tiền. Bằng cấp từ tất cả các tổ chức giáo dục là rec-ognized bởi chính phủ có bằng - ficial giá trị. Pháp luật tương tự chi phối tất cả các tổ chức giáo dục đại học nhà nước. Tất cả Thụy Điển độ được cấp phù hợp với cùng một mức độ lệnh.Đảm bảo chất lượngCơ quan quốc gia Thụy Điển cho giáo dục đại học là chịu trách nhiệm về hệ thống như surance chất lượng cho giáo dục. Eval uation báo cáo được công khai.Truy cập và nhập học cho giáo dục đại họcGiáo dục đại học trong chu kỳ tất cả có các địa tầng hai của yêu cầu đầu vào: nói chung và (bổ sung) yêu cầu cụ thể. Gener-al đủ điều kiện để chu kỳ đầu tiên là giống nhau cho tất cả các giáo dục bậc cao.Hội đủ điều kiện chung đạt được bằng cách hoàn thành một chương trình trên-trung học, hoàn thành giáo dục dành cho người lớn ở cấp độ trên trung học hoặc có tiềm năng để hưởng lợi từ giáo dục, bởi Đức hạnh của giáo dục khác, thực tế expe-rience hoặc trường hợp khác. Spe-cific yêu cầu khác nhau tùy theo lĩnh vực giáo dục và trong gen-eral bày tỏ trong điều khoản của trường trung học trên văn bằng trong đối tượng cụ thể. Hạn chế nhập học được sử dụng cho tất cả các chương trình nghiên cứu và các khóa học

Kết quả (Việt) 2:

Chung
các tổ chức giáo dục đại học có quyền tự chủ lớn trong việc tổ chức nghiên cứu lượng tệ, sử dụng tài nguyên và chung istration chính hàng. Chính phủ có thể cấp cho tình trạng của universitet cho các tổ chức giáo dục đại học đáp ứng tiêu chí nhất định. Các nhà cung cấp giáo dục đại học In- phụ thuộc có thể xin được công nhận bởi Chính phủ, có được quyền hạn trao bằng và tái quỹ nhà nước ceive. Trình độ chuyên môn từ tất cả các tổ chức giáo dục đại học được khuyến ognized của Chính phủ có giá trị tương đương ficial of-. Cùng một luật chi phối tất cả các tổ chức giáo dục nhà nước cao hơn. Tất cả bằng cấp của Thụy Điển được ban hành theo quy định của pháp lệnh cùng một mức độ. Đảm bảo chất lượng của Cơ quan Quốc gia Thụy Điển cho giáo dục đại học chịu trách nhiệm về chất lượng như- hệ thống về bảo hiểm cho giáo dục đại học. Eval- báo cáo uation đều công khai. Truy cập và nhập học vào giáo dục đại học Giáo dục đại học trong tất cả các chu trình có hai tầng lớp yêu cầu đầu vào: nói chung và (bổ sung) các yêu cầu cụ thể. Nhìn chung al đủ điều kiện để chu kỳ đầu tiên là như nhau cho tất cả các nền giáo dục cao hơn. Đủ điều kiện chung là đạt được bằng cách hoàn thành một chương trình học phổ thông, giáo dục người lớn hoàn thành ở cấp trung học phổ thông hoặc có tiềm năng được hưởng lợi từ giáo dục, bởi đức hạnh giáo dục khác, rience nghiệm thực tế hoặc các trường hợp khác. Các yêu cầu cific thay đổi tùy theo các lĩnh vực giáo dục đại học và đang trong Eral quát biểu diễn theo trình độ học phổ thông trong các môn học cụ thể. Nhập hạn chế được sử dụng cho tất cả các chương trình nghiên cứu và các khóa học