-In Vietnam each college only a few

-In Vietnam each college only a few students opportunity to engage students, because students only partially Vietnam is also active rest rarely participate in the movement as well as participation at the student union. After school , students interested recreation Vietnam by gathering friends go to bars or eating ... In addition they also entertained by playing sports like football basketball ... but they are less involved in clubs. As for the other parts, the students go home after school they want to participate or not to go out that they just want a rest, playing games, surfing on social networks or contingent to relax after school. Vietnam so students are less confident in communicating and promoting their talents.

Kết quả (Việt) 1:

-Ở Việt Nam mỗi trường đại học chỉ một vài sinh viên cơ hội để thu hút sinh viên, vì sinh viên chỉ có một phần Việt Nam cũng là hoạt động nghỉ ngơi hiếm khi tham gia vào các phong trào, cũng như tham gia tại hội sinh viên. Sau giờ học, sinh viên quan tâm vui chơi giải trí Việt Nam của tập hợp bạn bè đi đến quán bar hay ăn... Ngoài ra họ cũng giải trí bằng cách chơi các môn thể thao như bóng đá bóng rổ... nhưng họ ít tham gia vào câu lạc bộ. Đối với các bộ phận khác, các sinh viên về nhà sau giờ học họ muốn để tham gia hay không đi ra ngoài, họ chỉ muốn nghỉ ngơi, chơi trò chơi, lướt trên mạng xã hội hoặc đội ngũ để thư giãn sau giờ học. Việt Nam nên học sinh có ít tự tin trong giao tiếp và thúc đẩy phát triển tài năng của họ.

Kết quả (Việt) 2:

-Trong Việt Nam mỗi trường đại học chỉ là một sinh viên rất ít cơ hội để thu hút học sinh, bởi vì học sinh chỉ có một phần Việt Nam cũng là nghỉ ngơi tích cực hiếm khi tham gia vào phong trào cũng như tham gia vào các hội sinh viên. Sau giờ học, sinh viên vui chơi giải trí quan tâm đến Việt Nam bằng cách tụ tập bạn bè tới các quán bar hay ăn ... Ngoài ra họ cũng giải trí bằng cách chơi thể thao như bóng rổ bóng đá ... nhưng họ ít tham gia vào các câu lạc bộ. Đối với các bộ phận khác, các học sinh về nhà sau giờ học mà họ muốn tham gia hay không đi ra ngoài mà họ chỉ muốn nghỉ ngơi, chơi game, lướt trên các mạng xã hội hoặc ngũ để thư giãn sau giờ học. Việt Nam nên học sinh ít tự tin trong giao tiếp và phát huy tài năng của họ.