this study aimed to estimate the pr

this study aimed to estimate the proportion of working students among freshmen after the implementation of the ‘Bologna process’ in Italy and to understand whether and to what extent the working experience in the early years of university studies affect academic progression, in terms of number of ECTS credits obtained

Kết quả (Việt) 1:

nghiên cứu này nhằm mục đích để ước tính tỷ lệ sinh viên làm việc trong số freshmen sau khi thực hiện quá trình Bologna' tại ý và hiểu cho dù và đến mức độ nào những kinh nghiệm làm việc trong những năm đầu đại học ảnh hưởng đến tiến trình học tập, về số lượng tín chỉ điểm ECTS thu được

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu này nhằm mục đích để ước tính tỷ lệ sinh viên làm việc giữa các tân sinh viên sau khi thực hiện các 'Bologna quá trình' tại Ý và hiểu không và đến mức độ nào những kinh nghiệm làm việc trong những năm đầu của chương trình đại học ảnh hưởng đến quá trình học tập, về số lượng tín chỉ ECTS thu được