Education was of primary importance

Education was of primary importance to the English colonists and was conducted at home as well as in established schools. Regardless of geographic location or finances, most Americans learned to read and compute numbers. For many, the Bible and other religious tracts were their only books; however, the excellent language contained in such works usually made them good primers. Many families owned one or more of Shakespeare’s works, a copy of John Bunyan’s classic A Pilgrim’s Progress, and sometimes collections of English literary essays, poems, or historical speeches.
In 1647 the Massachusetts School Law required every town at least 50 households to maintain a grammar school. The law was the first to mandate public education in America. In the middle colonies at the time, schools were often dependent on religious societies, such as the Quakers and other private organizations. In the South, families employed private tutors or relied on the clergy to conduct education. At the outset, most elementary schools were for boys, but schools for girls were established in the eighteenth century in most cities and large towns. In spite of the informal atmosphere of most American schools, the literacy rate in the colonies of mid-eighteenth century America was equal to or higher than that in most European countries.
Before the American Revolution, nine colleges had been founded, including Harvard, William and Mary, Yale, the College of New Jersey (now Princeton), Brown, Rutgers, Dartmouth, and Kings College (later Columbia University). By 1720 the natural sciences and modern languages were being taught, as well as courses in practical subjects such as mechanics and agriculture. At the end of the 18th century, medical schools were established at the College of Philadelphia and at King’s College.

Kết quả (Việt) 2:

Giáo dục là quan trọng hàng đầu để thực dân Anh và đã được tiến hành ở nhà cũng như ở trường học được thành lập. Bất kể vị trí địa lý hoặc tài chính, hầu hết người Mỹ đã học đọc và tính toán các con số. Đối với nhiều người, Kinh Thánh và những vùng tôn giáo khác là cuốn sách duy nhất của họ; Tuy nhiên, ngôn ngữ tuyệt vời chứa trong tác phẩm như vậy thường làm cho họ mồi tốt. Nhiều gia đình sở hữu một hoặc nhiều tác phẩm của Shakespeare, một bản sao của Tiến Một Pilgrim cổ điển của John Bunyan, và đôi khi các bộ sưu tập tác phẩm văn học luận văn, bài thơ, bài phát biểu lịch sử bằng tiếng Anh.
Trong năm 1647 Luật học Massachusetts yêu cầu mỗi thành phố có ít nhất 50 hộ để duy trì một ngữ pháp học. Luật pháp là người đầu tiên để ủy thác giáo dục công cộng ở Mỹ. Trong các thuộc địa giữa lúc đó, các trường học thường phụ thuộc vào xã hội tôn giáo, chẳng hạn như Quakers và các tổ chức tư nhân khác. Ở miền Nam, gia đình sử dụng gia sư tư nhân hoặc dựa trên các giáo sĩ để tiến hành giáo dục. Ngay từ đầu, hầu hết các trường tiểu học là cho trẻ em trai, nhưng trường học cho trẻ em gái đã được thành lập vào thế kỷ XVIII ở hầu hết các thành phố và thị trấn lớn. Bất chấp bầu không khí thân mật của hầu hết các trường học ở Mỹ, tỷ lệ biết chữ ở các thuộc địa của giữa thế kỷ XVIII Mỹ là bằng hoặc cao hơn so với hầu hết các nước châu Âu.
Trước khi cuộc Cách mạng Mỹ, chín trường đại học đã được thành lập, bao gồm Harvard, William và Mary, Đại học Yale, Đại học New Jersey (nay Princeton), Nâu, Rutgers, Dartmouth, và Kings College (sau Đại học Columbia). By 1720 các ngành khoa học tự nhiên và các ngôn ngữ hiện đại được giảng dạy, cũng như các khóa học trong các môn học thiết thực như: cơ khí và nông nghiệp. Vào cuối thế kỷ 18, các trường y tế đã được thành lập tại Đại học Philadelphia và tại Đại học King.