Linking Financial Attitude and Beha

Linking Financial Attitude and Behaviors to Financial
Relationships

Arnett (2004) argues that the emerging young adult period is a time when parents and children form a new relationship, and, too, that as the children transition into adulthood their overall relationship with their parents will change. Given the importance of developing financial independence during this transition, it would seem that financial issues could significantly influence the dynamics of this changing rela- tionship, and in fact previous research has shown that financial issues do become more salient between parents and their college-aged offspring (Allen et al. 2007). How- ever, they also become sources of conflict among family members in general (Picard and Fullmer 1999). Neverthe- less, as Soroukou and Weissbrod (2005) reported, first-year college students (both males and females) consider their parents to be supportive, especially during more difficult periods. Since most young people are dependent upon parents for financial support during the transitional period (Schoeni and Ross 2005), we can expect a college students’ positive financial attitudes to relate to a positive financial relationship between the students and their parents and also relate to the students’ financial well-being as well as to healthy financial behavior. For this reason, we believe that understanding how child-parent financial relationships are forged during the first year of college is important. Yet little research has been conducted in this area.

Kết quả (Việt) 1:

Liên kết tài chính Thái độ và hành vi để tài chínhMối quan hệArnett (2004) lập luận rằng thời gian dành cho người lớn trẻ đang nổi lên là một thời gian khi cha mẹ và trẻ em tạo thành một mối quan hệ mới, và, quá, mà như trẻ em chuyển tiếp vào tuổi trưởng thành của mối quan hệ tổng thể với cha mẹ của họ sẽ thay đổi. Tầm quan trọng của phát triển tài chính độc lập trong quá trình chuyển đổi này, nó có vẻ như rằng vấn đề tài chính đáng kể có thể ảnh hưởng đến các động thái của này thay đổi rela-tionship, và trong thực tế nghiên cứu trước đây đã thấy rằng vấn đề tài chính để trở nên nổi bật hơn giữa cha mẹ và con cái của họ cao đẳng-người cao niên (Allen et al. 2007). Làm thế nào - bao giờ hết, họ cũng trở thành nguồn của cuộc xung đột giữa các thành viên gia đình nói chung (Picard và Fullmer năm 1999). Neverthe-ít hơn, như Soroukou và Weissbrod (2005) sinh viên đại học báo cáo, năm đầu tiên (cả Nam và nữ) xem xét của cha mẹ để được hỗ trợ, đặc biệt là trong giai đoạn khó khăn hơn. Kể từ khi hầu hết những người trẻ tuổi đang phụ thuộc vào cha mẹ cho các hỗ trợ tài chính trong giai đoạn chuyển tiếp (Schoeni và Ross 2005), chúng tôi có thể mong đợi một sinh viên đại học tích cực Thái độ tài chính liên quan đến một mối quan hệ tài chính tích cực giữa các học sinh và cha mẹ của họ và cũng liên quan đến các sinh viên tài chính lành mạnh cũng như hành vi tài chính lành mạnh. Vì lý do này, chúng tôi tin rằng sự hiểu biết làm thế nào mối quan hệ tài chính cha mẹ trẻ em là giả mạo trong năm đầu tiên của trường đại học là quan trọng. Được ít nghiên cứu đã được tiến hành trong lĩnh vực này.

Kết quả (Việt) 2:

Liên kết Thái độ và hành vi tài chính để tài chính
mối quan hệ Arnett (2004) lập luận rằng thời kỳ trưởng thành trẻ tuổi đang nổi lên là một thời gian khi các bậc cha mẹ và trẻ em hình thành một mối quan hệ mới, và quá nhiều, đó là những trẻ em đến tuổi trưởng thành quá trình chuyển đổi mối quan hệ tổng thể của họ với cha mẹ của họ sẽ thay đổi . Do tầm quan trọng của việc phát triển sự độc lập về tài chính trong quá trình chuyển đổi này, có vẻ như vấn đề tài chính có thể ảnh hưởng đáng kể sự năng động của việc thay đổi mối quan hệ này, và trong thực tế nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng các vấn đề tài chính làm trở thành nổi bật hơn giữa cha mẹ và đại học niên của họ con đẻ (Allen et al. 2007). Tuy nhiên, họ cũng trở thành nguồn của cuộc xung đột giữa các thành viên gia đình nói chung (Picard và Fullmer 1999). Neverthe- ít hơn, như Soroukou và Weissbrod (2005), sinh viên đại học năm thứ nhất (cả nam và nữ) xem xét cha mẹ của họ để được hỗ trợ, đặc biệt là trong những giai đoạn khó khăn hơn. Vì hầu hết những người trẻ tuổi là phụ thuộc vào cha mẹ để hỗ trợ tài chính trong thời kỳ quá độ (Schoeni và Ross 2005), chúng ta có thể mong đợi thái độ tích cực về tài chính một sinh viên đại học "để liên quan đến một mối quan hệ tài chính tích cực giữa học sinh và cha mẹ của họ và cũng liên quan tới sinh viên tài chính hạnh phúc cũng như hành vi tài chính lành mạnh. Vì lý do này, chúng tôi tin rằng sự hiểu biết làm thế nào mối quan hệ tài chính đứa trẻ cha mẹ là giả mạo trong năm đầu tiên của đại học là quan trọng. Tuy nhiên, ít nghiên cứu được tiến hành tại khu vực này.