based on verbal, logical, or sequen

based on verbal, logical, or sequential operations. Similarly, language would exert little control over their behaviour. This line of thinking is intriguing not only because it has produced substantial findings, but because it relates to numerous clinical descriptions of the psychopath as a person whose eloquent verbal discourses in no way correspond to that person’s behaviour.
Research has implicated a genetic factor in the determination of psychopathy. Psychopaths, when compared to nonpsychopaths, show differences in electrodermal response. They have lower baseline levels, no reaction in anticipation of negative events (except when rewarded for doing so), and slow recovery to baseline levels after a response. Their cardiovascular response and adrenalin and noradrenalin levels in anticipation of negative events are also different from those of nonpsychopaths. The psychopaths’ tolerance of glucose has been shown to differ from that of nonpsychopathic offenders and from nonoffender control subjects. Recent neuropsychological studies suggest that the hemispheres of the psychopaths’ brains are less specialized than those of nonpsychopaths.
Trasler (1978) has proposed a theory to account for psychopathy. He presumes initially that the prime characteristic of the psychopath is an “insusceptibility to social influences.” The psychopath simply doesn’t learn from negative experiences or punishment. Trasler suggests that law-abiding behaviour is learned principally by a procedure that is called passive avoidance learning—that is, learning not to make a response which would elicit punishment. Even though one may be tempted to make such a response (for example, to steal a handsome shirt), one inhibits the response after realizing the negative consequences (being arrested) which would ensue. The emotional reactions (fear, shame, and anxiety) accompanying the thoughts of the negative consequences are relieved when the response is inhibited so that one doesn’t steal the shirt. Thus, the behaviour of not stealing is positively reinforced by the reduction of the feelings of fear, shame, and anxiety. This kind of learning is controlled by specific structures and pathways in the brain. Trasler theorizes that psychopaths are poor passive avoidance learners: they fail to learn not to commit illegal acts because they feel no or little fear. Trasler interprets the findings that the electrodermal and cardiovascular systems of psychopaths react abnormally in anticipation of a noxious stimulus as suggesting that they do not emotionally anticipate negative consequences.

Kết quả (Việt) 2:

dựa trên hoạt động bằng lời nói, logic, hoặc tuần tự. Tương tự như vậy, ngôn ngữ sẽ gây ít kiểm soát hành vi của họ. Dòng suy nghĩ là hấp dẫn không chỉ bởi vì nó đã được sản xuất kết quả đáng kể, nhưng vì nó liên quan đến rất nhiều các mô tả lâm sàng của bệnh nhân tâm thần là một con người mà giảng bằng lời nói không có cách hùng hồn tương ứng với hành vi của người đó.
Nghiên cứu đã dính líu một yếu tố di truyền trong xác định psychopathy. Những kẻ tâm thần, khi so sánh với nonpsychopaths, sự khác biệt trong chương trình đáp ứng electrodermal. Họ có các mức cơ sở thấp hơn, không có phản ứng với dự đoán của các sự kiện tiêu cực (trừ khi thưởng vì làm như vậy), và phục hồi chậm để mức đường cơ sở sau khi một phản ứng. Phản ứng tim mạch của họ và mức adrenalin và noradrenalin trong dự đoán của các sự kiện tiêu cực cũng khác nhau từ những người nonpsychopaths. Khoan dung kẻ tâm thần 'của glucose đã được chứng minh là có sự khác biệt so với những người phạm tội nonpsychopathic và từ đối tượng kiểm soát nonoffender. Nghiên cứu bệnh học thần kinh gần đây cho thấy bán cầu não của những kẻ thái nhân là ít hơn so với những chuyên ngành của nonpsychopaths.
Trasler (1978) đã đề xuất một lý thuyết để chiếm psychopathy. Ông giả định ban đầu rằng đặc tính chính của các bệnh nhân tâm thần là một "không có thể để ảnh hưởng xã hội." Những kẻ tâm thần chỉ đơn giản là không học hỏi từ những kinh nghiệm tiêu cực hay trừng phạt. Trasler cho thấy rằng hành vi tuân thủ pháp luật được học chủ yếu bởi một thủ tục được gọi là tránh thụ động học tập được, học không phải để làm cho một phản ứng đó sẽ gợi ra những hình phạt. Mặc dù người ta có thể bị cám dỗ để thực hiện một phản ứng như vậy (ví dụ, để ăn cắp một chiếc áo sơ mi đẹp trai), một ức chế các phản ứng sau khi nhận ra những hậu quả tiêu cực (bị bắt) mà sẽ xảy ra sau đó. Các phản ứng cảm xúc (sợ hãi, xấu hổ và lo âu) kèm theo những suy nghĩ về những hậu quả tiêu cực là nhẹ nhõm khi các phản ứng ức chế nên người ta không ăn cắp chiếc áo. Như vậy, hành vi không chỉ ăn cắp được tích cực củng cố bằng việc giảm các cảm giác sợ hãi, xấu hổ, và lo lắng. Kiểu này học tập được điều khiển bởi các cấu trúc và các con đường cụ thể trong não. Trasler lí thuyết rằng những kẻ thái nhân là những người học tránh thụ động nghèo: họ không hiểu là không được có hành vi bất hợp pháp bởi vì họ cảm thấy không hay chút sợ hãi. Trasler diễn giải các kết quả nghiên cứu rằng electrodermal và hệ thống tim mạch của những kẻ thái phản ứng bất thường với dự đoán của một kích thích độc hại như gợi ý rằng họ không cảm xúc lường trước hậu quả tiêu cực.