1. Prevention/intervention theory i

1. Prevention/intervention theory is clearly stated. 1 2 3 4 5 N/A
2. Resource is based on current research findings. 1 2 3 4 5 N/A
3. Resource includes the major and/or most important research resources. (This is considering the reliability of research sources and includes “leading edge” research.)
4. Resource accurately uses the findings from research or other sources. (This includes recommendations for best practices in MPE.)

5. Resource clearly presents the findings from research and other sources. (This includes clear and available documentation of sources.)

6. Resource draws appropriate implications from the research and other sources. (Recommendations for application are based on the research.)

7. Resource notes limitations of research findings and conclusions.

Content: Context
8. Contextual information regarding the families’ involvement in relevant settings (school, work, child care, church) is appropriately considered.

9. Culture and social class influences are appropriately considered.

10. Political, economic, and other macrosocial influences are appropriately considered.

Kết quả (Việt) 1:

1. công tác phòng chống/can thiệp lý thuyết ghi rõ. 1 2 3 4 5 N/A2. tài nguyên dựa trên kết quả nghiên cứu hiện tại. 1 2 3 4 5 N/A3. tài nguyên bao gồm các nguồn lực nghiên cứu lớn và/hoặc quan trọng nhất. (Điều này xem xét độ tin cậy của các nguồn nghiên cứu và bao gồm nghiên cứu "gờ".)4. tài nguyên chính xác sử dụng các kết quả từ nghiên cứu hoặc các nguồn khác. (Điều này bao gồm các đề xuất cho thực tiễn tốt nhất trong MPE.)5. nguồn lực rõ ràng trình bày những phát hiện từ nghiên cứu và các nguồn khác. (Điều này bao gồm tài liệu rõ ràng và có sẵn trong nguồn.)6. tài nguyên rút ra ý nghĩa thích hợp từ các nghiên cứu và các nguồn khác. (Các khuyến nghị cho các ứng dụng dựa trên các nghiên cứu)7. nguồn chú thích giới hạn kết quả nghiên cứu và kết luận.Nội dung: bối cảnh8. theo ngữ cảnh thông tin liên quan đến các gia đình tham gia vào cài đặt có liên quan (trường học, công việc, chăm sóc trẻ em, nhà thờ) được coi là một cách thích hợp.9. văn hóa và ảnh hưởng của tầng lớp xã hội được coi là một cách thích hợp.10. chính trị, kinh tế, và khác macrosocial ảnh hưởng được coi là một cách thích hợp.

Kết quả (Việt) 2:

1. Phòng lý thuyết / can thiệp được nêu rõ. 1 2 3 4 5 N / A
2. Tài nguyên được dựa trên kết quả nghiên cứu hiện nay. 1 2 3 4 5 N / A
3. Tài nguyên bao gồm các nguồn lực nghiên cứu chính và / hoặc quan trọng nhất. (Điều này được xem xét độ tin cậy của nguồn nghiên cứu và bao gồm cả "hàng đầu tiên" nghiên cứu.)
4. Tài nguyên sử dụng chính xác các kết quả từ nghiên cứu hoặc các nguồn khác. (Điều này bao gồm các khuyến nghị cho các thực hành tốt nhất trong MPE.) 5. Resource trình bày rõ những phát hiện từ nghiên cứu và các nguồn khác. (Điều này bao gồm các tài liệu rõ ràng và có sẵn nguồn.) 6. Resource rút ra những tác động thích hợp từ các nghiên cứu và các nguồn khác. (Khuyến nghị cho các ứng dụng dựa trên các nghiên cứu.) 7. Resource lưu ý hạn chế của kết quả nghiên cứu và kết luận. Nội dung: Bối cảnh 8. Thông tin theo ngữ cảnh liên quan đến sự tham gia của gia đình trong các thiết lập có liên quan (trường học, nơi làm việc, chăm sóc trẻ em, nhà thờ) được coi là một cách thích hợp. 9. Văn hóa và tầng lớp xã hội ảnh hưởng được cứu xét. 10. Ảnh hưởng macrosocial chính trị, kinh tế, và khác được cứu xét.