1. The liquid type of starting mate

1. The liquid type of starting material should jell and become more viscous as cross-linking occurs.
2. The material will become more solid or rigid.
3. Student answer. This is only a method of measuring elasticity of the polymer. Stretching gives a similar means of comparison.
4. Student answer.
5. Greatest rebound to drop height ratio.
6. Here the student will be studying the effect of temperature variation on elasticity. Students are sometimes surprised if they place their sample into a freezer rather than a refrigerator. The results are that the ball will shatter rather than bounce.
7. The ball should be more elastic.
8. Contrary to what some students will predict, should the ball become too warm, the resulting ball will deform rather than continue to increase in elasticity.
9. The ball deformed rather than rebounding

Kết quả (Việt) 1:

1. loại chất lỏng bắt đầu tài liệu nên jell và trở nên nhớt hơn như qua xảy ra.2. các tài liệu sẽ trở thành rắn hay cứng nhắc hơn.3. học sinh trả lời. Đây là chỉ là một phương pháp đo tính đàn hồi của polymer. Kéo dài cho một phương tiện tương tự để so sánh.4. sinh viên câu trả lời.5. lớn nhất phục hồi giảm chiều cao tỷ lệ.6. đây học sinh sẽ học tập hiệu quả của sự thay đổi nhiệt độ trên độ đàn hồi. Sinh viên đôi khi được ngạc nhiên nếu họ đặt mẫu của họ vào một tủ đông chứ không phải là tủ lạnh. Kết quả là rằng bóng sẽ phá vỡ chứ không phải thư trả lại.7. bóng nên hơn đàn hồi.8. trái với những gì một số sinh viên sẽ dự đoán, nên bóng trở nên quá nóng, quả bóng sẽ làm biến dạng thay vì tiếp tục tăng trong độ đàn hồi.9. quả bóng bị biến dạng chứ không phải là rebounding

Kết quả (Việt) 2:

1. Các loại chất lỏng bắt đầu vật liệu nên Jell và trở nên nhớt hơn như liên kết chéo xảy ra.
2. Tài liệu sẽ trở nên vững chắc hơn và cứng.
3. Câu trả lời của học sinh. Đây chỉ là một phương pháp đo độ đàn hồi của polymer. Trải dài cho một phương tiện tương tự để so sánh.
4. Câu trả lời của học sinh.
5. Phục hồi lớn nhất để giảm tỷ lệ chiều cao.
6. Ở đây, sinh viên sẽ được nghiên cứu tác dụng của sự biến đổi nhiệt độ trên độ đàn hồi. Sinh viên có đôi khi ngạc nhiên nếu họ đặt mẫu của họ vào một tủ đông lạnh hơn là một chiếc tủ lạnh. Các kết quả được rằng quả bóng sẽ vỡ hơn là bị trả lại.
7. Bóng nên đàn hồi hơn.
8. Trái với những gì một số sinh viên sẽ dự đoán, nên bóng trở nên quá ấm áp, bóng kết quả sẽ làm biến dạng hơn là tiếp tục tăng trong độ đàn hồi.
9. Bóng bị biến dạng hơn là phục hồi