Marking and Commenting on EssaysDai

Marking and Commenting on Essays
Dai Hounsell
INTRODUCTION
As a tutor, you may well be asked to mark and
comment on at least some of the essays and other
written work which your students submit as part
of their coursework assessment. This chapter is
therefore concerned with what is involved in
marking essays accurately and reliably, and in
providing students with constructive feedback in
the form of written or oral comments.
At base, assessment entails making an informed and
considered judgement about the quality of a
student's performance on a given assignment.
Coursework assignments require students to 'put
their learning on display',
1
so that tutors can
evaluate:
• how well the subject-matter has been grasped;
• how effectively students have practised the
critical and analytical techniques which that
discipline calls for – whether it be English
Literature, Physics, Economics or Anthropology;
• students' degree of mastery of the skills
involved in communicating ideas and evidence
clearly and cogently.
Needless to say, evaluating essays and other
coursework assignments is a crucial as well as a
demanding task. Tutors have a responsibility to
their university and to their chosen discipline to
ensure that appropriate standards are pursued and
upheld. Equally, they have a responsibility to their
students, whose academic progression depends on
the grades they receive, to mark their work fairly,
consistently and promptly.
Yet assessment, it needs to be emphasised, has not
one main purpose but two: coursework enables
university teachers to judge what standards
students have attained, but it also provides students
with the feedback they need to learn effectively.
Even the earliest research efforts by psychologists,
nearly a century ago, established the importance of

Kết quả (Việt) 1:

Đánh dấu và bình luận về bài tiểu luậnĐại HounsellGIỚI THIỆUNhư một gia sư, bạn có thể cũng được yêu cầu đánh dấu vàBình luận về ít nhất một số các bài tiểu luận và khácviết lưu công việc mà học sinh của bạn gửi như là một phầncủa đánh giá môn học của họ. Chương này làdo đó có liên quan với những gì có liên quan đếnđánh dấu bài tiểu luận chính xác và đáng tin cậy, và trongcung cấp cho học sinh với thông tin phản hồi xây dựng trongCác hình thức ý kiến bằng văn bản hoặc bằng miệng.Tại căn cứ, đánh giá đòi hỏi phải thực hiện một thông báo vàđược coi là bản án về chất lượng của mộthiệu suất của học sinh một nhiệm vụ nhất định.Bài tập môn học đòi hỏi học sinh phải ' đặtviệc học của họ trên màn hình ',1do đó giáo viên có thểđánh giá:• làm thế nào tốt các vấn đề đã được nắm;• làm thế nào có hiệu quả học sinh đã thực hành cácquan trọng và phân tích kỹ thuật nào đókỷ luật kêu gọi-cho dù đó là tiếng AnhVăn học, vật lý, kinh tế học hoặc nhân chủng học;• sinh viên mức độ làm chủ các kỹ năngliên quan đến việc giao tiếp ý tưởng và chứng cứrõ ràng và cogently.Needless to say, đánh giá các bài tiểu luận và kháchọc tập là một quan trọng cũng như mộtyêu cầu nhiệm vụ. Giáo viên có trách nhiệmtrường đại học của họ và để họ kỷ luật được lựa chọn đểđảm bảo rằng các tiêu chuẩn thích hợp đã theo đuổi vàtôn trọng. Tương tự, họ có trách nhiệm của họsinh viên, có sự tiến triển học phụ thuộc vàoCác lớp nhận được, để đánh dấu việc công bằng,một cách nhất quán và kịp thời.Tuy nhiên, đánh giá, nó cần phải được nhấn mạnh, không cómột trong những mục đích chính nhưng hai: học và cho phéptrường đại học giáo viên để đánh giá những gì tiêu chuẩnsinh viên đã đạt được, nhưng nó cũng cung cấp cho sinh viênvới thông tin phản hồi, họ cần phải tìm hiểu một cách hiệu quả.Ngay cả những đầu tiên nghiên cứu nỗ lực của nhà tâm lý học,gần một thế kỷ trước, thiết lập tầm quan trọng của

Kết quả (Việt) 2:

Đánh dấu và Bình luận về bài luận
Dai Hounsell
GIỚI THIỆU
Như một gia sư, bạn có thể cũng được yêu cầu để đánh dấu và
nhận xét về ít nhất một số các luận văn và các
tác phẩm viết mà sinh viên của bạn gửi như là một phần
của việc đánh giá các môn học của họ. Chương này là
do đó liên quan gì liên quan đến
đánh dấu bài tiểu luận chính xác và đáng tin cậy, và
cung cấp cho sinh viên những thông tin phản hồi mang tính xây dựng trong
các hình thức kiến bằng văn bản hoặc bằng miệng.
Tại cơ sở, đánh giá đòi hỏi phải thực hiện một thông báo và
phán xét xem về chất lượng của một
hiệu suất của học sinh . một nhiệm vụ được
phân công Coursework đòi hỏi học sinh để 'đưa
học tập của mình trên màn hình,
1
để gia sư có thể
đánh giá:
• Đối tượng theo đã được nắm bắt như thế nào;
• cách có hiệu quả các sinh viên đã thực hành các
kỹ thuật quan trọng và phân tích đó là
kỷ luật gọi cho - cho dù đó là tiếng Anh
Văn học, Vật lý, Kinh tế, Nhân học;
độ • học sinh làm chủ của các kỹ năng
liên quan đến việc truyền tải ý tưởng và bằng chứng
. rõ ràng và cogently
Không cần phải nói, đánh giá các bài tiểu luận và các
bài tập môn học là rất quan trọng cũng như một
nhiệm vụ khó khăn. Tutors có một trách nhiệm để
các trường đại học của mình và kỷ luật của họ được lựa chọn để
đảm bảo rằng các tiêu chuẩn thích hợp được theo đuổi và
tôn trọng. Tương tự, họ có trách nhiệm để họ
sinh viên, người học tiến triển phụ thuộc vào
các lớp mà họ nhận được, để đánh dấu công việc của họ khá,
. Cách nhất quán và kịp thời
Tuy nhiên đánh giá, nó cần phải được nhấn mạnh, đã không
có một mục đích chính nhưng hai: khóa học cho phép
các trường đại học giáo viên để đánh giá những tiêu chuẩn
sinh viên đã đạt được, nhưng nó cũng cung cấp cho sinh viên
với các thông tin phản hồi họ cần phải học một cách hiệu quả.
Ngay cả những nỗ lực nghiên cứu sớm nhất của các nhà tâm lý,
gần một thế kỷ trước, được thành lập tầm quan trọng của

Kết quả (Việt) 3:

Về văn xuôi được đánh dấu với bình luận.Người thái hào đây The - O.ProfileVới tư cách là một người thầy, cô có thể sẽ được yêu cầu Mark vàÍt nhất là một số bài báo và những bình luận.Học trò của ông gửi văn bản cho một phần của công việcChương trình đánh giá của họ.Đó là một chươngDo đó liên quan đến cái gì là tham gia.Một cách chính xác đáng tin cậy trên văn, và ởCung cấp thông tin phản hồi tính xây dựng cho học sinhVăn bản hay hình thức truyền miệng bình luận.Ở căn cứ, đánh giá cần đưa ra thông báo vàXem xét với một lượngHọc sinh ở bài biểu diễn xác định trên.Yêu cầu học sinh bỏ học bàiTrong chương trình học của họ,MộtThầy có thể làmĐánh giá:- cách mục tiêu bị bắt rồi;Cách hiệu quả để các em học sinh tập luyện.Chìa khóa và phân tích kỹ thuật.Kỷ luật yêu cầu, bất kể là tiếng Anh.Văn học, vật lý học, kinh tế học và nhân loại học;Với kỹ năng trình độ học sinh nắmTham gia giao lưu ý và bằng chứng.Rõ ràng, có sức thuyết phục.Không cần phải nói, đánh giá và những giấy tờLà một bài học quan trọng vàNhiệm vụ khó khăn.Thầy có trách nhiệm.Đại học của họ và họ đã chọn môn họcĐảm bảo phù hợp theo đuổi và tiêu chuẩn.Hỗ trợ.Tương tự, họ có trách nhiệm của mình.Học sinh sinh viên, họ Academic triển tùy thuộc vàoThành tích của họ được đánh dấu bằng đất, công việc của họ,Kéo dài trong thời gian.Tuy nhiên, đánh giá, nó cần nhấn mạnh là khôngMột mục đích chính chỉ có hai loại: khóa học choĐại học tiêu chuẩn giáo viên đánh giá cái gìHọc sinh đã đạt được, nhưng nó cũng cung cấp cho học sinh.Có khi cần phản hồi, học hiệu quả đất.Cho dù là nhà tâm lý học sớm nhất của nghiên cứu,Gần một thế kỷ trước, thành lập.