Each construct in the hypothesis (f

Each construct in the hypothesis (for example, 'specialisation of telemarketing representatives') must be capable of being measured; precisely how the insu•uments were designed to measure the constructs is described later in section 3. That is, operational definitions of the consü•ucts developed for hypotheses are not divulged until section 3, that is, the statistical form of a hypothesis involving null and alternative hypotheses about means,
distributions or correlation coefficients, for example, is not presented until sections 3 and 4. Indeed, this distinction between hypotheses about constructs in section 2 and hypotheses about population statistics in section 3 can be confusing. Several students prefer to refer to section 2's hypotheses as propositions and resu•ict the term hypothesis to the associated and similarly numbered statistical forms developed in section 3 after operational definitions of identified in section 2, have been constructed.

Kết quả (Việt) 2:

Mỗi xây dựng trong các giả thuyết (ví dụ, "chuyên môn của các đại diện tiếp thị từ xa ') phải có khả năng được đo; chính xác như thế nào insu • uments được thiết kế để đo lường các cấu trúc được mô tả sau này trong phần 3. Đó là, định nghĩa hoạt động của consu • các sản phát triển cho các giả thuyết không được tiết lộ cho đến khi phần 3, có nghĩa là, các hình thức thống kê của một giả thuyết liên quan đến vô và giả thiết khác về phương tiện,
phân phối hoặc hệ số tương quan, ví dụ, không phải trình bày cho đến khi phần 3 và 4. Thật vậy, sự khác biệt này giữa các giả thuyết về cấu trúc trong phần 2 và giả thuyết về thống kê dân số trong phần 3 có thể gây nhầm lẫn. Một số sinh viên thích tham khảo các giả thuyết phần 2 như là mệnh đề và resu • ict giả thuyết dài với các hình thức thống kê liên quan và đánh số tương tự được phát triển trong phần 3 sau khi định nghĩa hoạt động của xác định trong phần 2, đã được xây dựng.