In addition to the standard ques-ti

In addition to the standard ques-
tions and scales, information related to unusual or transient events was obtained by daily diary among par- ticipants of study A during the 1- to 3-month study period. During work- days, the daily diary obtained flight- specific schedule information, and flight attendants were asked “did
anything unusual happen on today’s flight(s) (flight problems, injury etc.)?” Those with an affirmative response were asked to provide an explanation. Participants of study B were asked an open-ended question, which read as follows: “Are there psychological or emotional stresses in your job that we have not asked you about that you feel may put your health or safety at risk?” Events or activities listed in the daily diary and responses to the open-ended question served to identify job stressor condi- tions not previously identified and to improve the context-specific inter- pretation of the quantitative ques- tionnaire-based measures.
Psychological Distress, Perceived Stress, and Job Dissatisfaction
Measures of psychological dis- tress, perceived stress and job dissat- isfaction were treated as dependent variables in this study. Multi-item adjective scales were selected from the Profile of Mood States (POMS) for the assessment of psychological distress (Appendix II). Three ques- tions were selected for each distress scale based on factor loadings of previous studies (POMS Users Man- ual, 1981, Educational and Industrial Testing Service, San Diego, CA). A short version of the Perceived Stress Scale was selected to obtain a global measure of the degree to which par- ticipants appraised life situations in
12
the recent past as stressful. The
internal consistency of these scale measures was evaluated for use in this study population using Cron- bach’s standardized

Kết quả (Việt) 1:

Ngoài việc tiêu chuẩn ques-tions, quy mô và thông tin liên quan đến sự kiện bất thường hoặc thoáng qua thu được bằng các Nhật ký hàng ngày giữa par-ticipants học tập A trong giai đoạn nghiên cứu tháng 1 đến 3. Trong ngày làm việc, Nhật ký hàng ngày được lịch trình chuyến bay cụ thể thông tin và tiếp viên được yêu cầu "đã làmbất cứ điều gì bất thường xảy ra ngày hôm nay của chuyến (chuyến bay vấn đề, chấn thương vv)?" Những người có một phản ứng khẳng định đã được yêu cầu cung cấp một lời giải thích. Những người tham gia nghiên cứu B đã được hỏi một câu hỏi mở, đọc như sau: "Có tâm lý hoặc tình cảm căng thẳng trong công việc của bạn mà chúng tôi đã không yêu cầu bạn về mà bạn cảm thấy có thể đặt của bạn sức khỏe hoặc an toàn tại rủi ro?" Sự kiện hoặc các hoạt động được liệt kê trong Nhật ký hàng ngày và trả lời cho câu hỏi mở phục vụ để xác định các công việc căng thẳng condi-tions trước đó không xác định và để cải thiện bối cảnh cụ thể inter-pretation của các biện pháp ques-tionnaire dựa trên định lượng.Đau khổ tâm lý, nhận thức căng thẳng, và sự bất mãn công việcCác biện pháp của tâm lý dis-cây, cảm nhận sự căng thẳng và công việc dissat-isfaction đã được điều trị như là phụ thuộc vào biến trong nghiên cứu này. Quy mô tính đa mục đã được lựa chọn từ các hồ sơ của tâm trạng kỳ (POMS) đánh giá tâm lý nạn (phụ lục II). Ques-tions ba đã được lựa chọn cho mỗi vảy đau khổ dựa trên yếu tố khi nghiên cứu trước đây (POMS người dùng người đàn ông - ual, 1981, giáo dục và dịch vụ công nghiệp thử nghiệm, San Diego, CA). Một phiên bản ngắn của quy mô căng thẳng cảm nhận được chọn để có được một thước đo mức độ cho những tình huống cuộc sống par-ticipants thẩm định trong toàn cầu12gần đây như căng thẳng. Cácthống nhất nội bộ của các biện pháp quy mô được đánh giá để sử dụng trong dân số này nghiên cứu bằng cách sử dụng Cron-bạch của tiêu chuẩn