3.Back and forth motion on teeth su

3.Back and forth motion on teeth surfaces
4.Back and forth motion on the occlusal surface
of maxillary teeth
5.Back and forth motion on the occlusal surface
of mandibular teeth
6.Back and forth motion on the buccal surface
of maxillary teeth
7.Back and forth motion on the lingual surface
of mandibular teeth
If the child did not brush a required area, the
examiner asked him to do so. For example, the
child was requested to brush the back of his/
her lower teeth. If he/she did not comply, the
examiner placed the head of toothbrush on the
area and asked the child to continue brushing. If
the child was able to perform the back and forth
motion at the respective area, the child was
considered as having acquired the skill and the
“yes” choice was marked in the questionnaire.
If the child performed all 7 motions correctly,
he/she was given a score of 7 and considered as
having possessed the tooth brushing skill. If the
child scored 6 or lower, he/she was considered
as not having the required tooth brushing skills.
Chi square test was used to assess the relationship
of tooth brushing skills with the child’s age
and other related factors

Kết quả (Việt) 1:

3. trở lại và ra chuyển động trên bề mặt răng4. trở lại và ra chuyển động trên bề mặt occlusalhàm răng5. trở lại và ra chuyển động trên bề mặt occlusalhàm răng6. trở lại và ra chuyển động trên bề mặt miệnghàm răng7. trở lại và ra chuyển động trên bề mặt ngôn ngữhàm răngNếu trẻ không chải một khu vực yêu cầu, cácGiám định hỏi anh ta để làm như vậy. Ví dụ, cáctrẻ em đã được yêu cầu đánh răng trở lại của mình /hàm răng của mình thấp hơn. Nếu anh/cô ấy đã không tuân thủ, cácGiám định đặt phần đầu của bàn chải đánh răng trên cácdiện tích và yêu cầu trẻ em tiếp tục đánh răng. Nếuđứa trẻ đã có thể thực hiện trở lại và rachuyển động tại khu vực tương ứng, trẻ emcoi như là có được các kỹ năng và các"có" sự lựa chọn được đánh dấu trong các câu hỏi.Nếu đứa trẻ thực hiện tất cả các chuyển động 7 một cách chính xác,Anh/cô ấy đã được đưa ra một số điểm là 7 và được coi làcó sở hữu các răng đánh răng kỹ năng. Nếu cáctrẻ em ghi 6 hoặc thấp hơn, người đó được coi làkhông có yêu cầu răng đánh răng kỹ năng.Chí thử nghiệm vuông được sử dụng để đánh giá các mối quan hệrăng đánh răng kỹ năng với tuổi của emvà các yếu tố liên quan khác

Kết quả (Việt) 2:

3.Back và ra chuyển động trên bề mặt răng
4.Back và ra chuyển động trên bề mặt nhai
của hàm răng
5.Back và ra chuyển động trên bề mặt nhai
của hàm dưới răng
6.Back và ra chuyển động trên bề mặt miệng
răng hàm trên
7. trở lại và ra chuyển động trên bề mặt lưỡi
của răng hàm dưới
Nếu trẻ không chải một khu vực yêu cầu,
giám định yêu cầu ông làm như vậy. Ví dụ, các
con đã được yêu cầu để chải sau / mình
răng dưới. Nếu anh ấy / cô ấy không tuân thủ, các
giám khảo đặt đầu của bàn chải đánh răng vào các
khu vực và hỏi những đứa trẻ tiếp tục đánh răng. Nếu
đứa trẻ đã có thể thực hiện trở lại và ra
chuyển động tại các khu vực tương ứng, những đứa trẻ được
coi là đã được mua lại các kỹ năng và
"có" sự lựa chọn đã được đánh dấu trong bảng câu hỏi.
Nếu các con thực hiện tất cả 7 chuyển động một cách chính xác,
anh / cô ấy đã được đưa ra một số điểm của 7 và coi như
đã sở hữu những kỹ năng đánh răng. Nếu các
con ghi được 6 hoặc thấp hơn, anh / cô ấy được coi
như không có răng cần kỹ năng đánh răng.
Chí thử nghiệm tích đã sử dụng để đánh giá mối quan hệ
của các kỹ năng đánh răng với độ tuổi của trẻ
và các yếu tố liên quan khác

Kết quả (Việt) 3:

3 răng của bề mặt chuyển động tới lui4 cắn nhau về thể thao.Răng hàm trên5 môn thể thao trên bề mặt nhai lại.Răng hàm dưới6 mặt về thể thao trên máRăng hàm trên7 ngôn ngữ của chuyển động qua lại.Răng hàm dướiNếu con không chải một khu vực cần thiết,Giám khảo yêu cầu ông ta làm thế.Ví dụ,Đứa trẻ được yêu cầu đánh cuộc /Răng hàm dưới của nó.Nếu anh ấy / cô ấy không tuân theo,Giám khảo lấy bàn chải đánh răng đầu vàoKhu vực, và yêu cầu trẻ tiếp tục đánh răng.NếuĐứa trẻ này có thể bay biểu diễnỞ mỗi khu vực thể thao, đứa bé làĐược tin là có khả năng và"Là" lựa chọn là trong bảng câu hỏi điều tra.Nếu con được thực hiện. Tất cả 7 chuyển động,Cậu ấy / cô ấy đã ghi bàn cho 7 điểm, được coi làCó kỹ năng đánh răng.NếuCon có số điểm 6 hay, cậu ấy / cô ấy bị nghĩ làVì không có kỹ năng cần thiết đánh răng.Kiểm tra thẻ dùng để đánh giá mối quan hệ của phươngVới kỹ năng của trẻ tuổi đánh răng.Và các yếu tố khác liên quan.