All sorts of texts can be dictated,

All sorts of texts can be dictated, from single words of a vocabulary list to sentences from a dialogue to full paragraphs. These can also be dictated in the 'wrong' order, requiring students to unscramble them once it's finished. Using dictated texts as a precursor to further activities like this will help students to see them as an integrated part of the learning process. It is important that we and the students see these activities as learning experiences rather than as simply testing their ability to listen and copy words and sentences.

Kết quả (Việt) 1:

Tất cả các loại văn bản có thể được khiển, từ duy nhất từ một danh sách từ vựng để câu từ một cuộc đối thoại để đoạn văn đầy đủ. Đây cũng có thể quyết định để 'sai lầm', đòi hỏi học sinh phải xắp xếp lại chúng khi nó được hoàn thành. Sử dụng văn bản khiển như là một tiền chất để tiếp tục các hoạt động như thế này sẽ giúp sinh viên để xem chúng như là một phần tích hợp trong quá trình học tập. Nó là quan trọng mà chúng tôi và học sinh xem những hoạt động như học hỏi kinh nghiệm chứ không phải là chỉ đơn giản là kiểm tra khả năng của mình để nghe và sao chép các từ và câu.

Kết quả (Việt) 2:

Tất cả các loại văn bản có thể được quyết định, từ những từ đơn lẻ của một danh sách từ vựng để câu từ một cuộc đối thoại với các đoạn văn đầy đủ. Đây cũng có thể được quyết định theo thứ tự 'sai', đòi hỏi sinh viên để xắp xếp lại chúng khi nó đã kết thúc. Sử dụng văn bản quyết là tiền thân của các hoạt động tiếp như thế này sẽ giúp các học viên xem họ như là một phần tích hợp của quá trình học tập. Điều quan trọng là chúng ta và các sinh viên nhìn thấy những hoạt động như kinh nghiệm học tập chứ không phải là chỉ đơn giản là kiểm tra khả năng của họ để lắng nghe và sao chép từ và câu.