The traditional education is made i

The traditional education is made in classrooms where the teacher presents the learning material to a group of students. The educational technology depends mainly of teacher and the students must physically participate in the learning process. Regardless of obvious advantages as a direct contact between a teacher and students and immediate feedback the traditional classroom education has many disadvantages. For example if the student has no ability to take part in some lesson he or she will miss the training material. These disadvantages lead to search for new and more effective educational methods.
The rapid growth of information and communication technologies and rising computer knowledge of the students make possible appearance of these new educational forms. If 15 years ago the main accent have been on Computer Based Training which used primary CD and local area networks as information medium, 5 years ago the accent is moved to use of Internet and Learning Management Systems. The e-Learning as new term is appeared.
Nowadays extremely actual and perspective is mobile learning (m-Learning)

Kết quả (Việt) 1:

Giáo dục truyền thống được thực hiện trong các lớp học, nơi các giáo viên trình bày các tài liệu học tập cho một nhóm học sinh. Công nghệ giáo dục phụ thuộc chủ yếu của giáo viên và học sinh phải thể chất tham gia vào quá trình học tập. Bất kể các lợi thế rõ ràng như một tiếp xúc trực tiếp giữa giáo viên và học sinh và ngay lập tức phản hồi giáo dục trong lớp học truyền thống có nhiều bất lợi. Ví dụ, nếu học sinh không có khả năng để tham gia vào một số bài học mà ông hoặc bà ấy sẽ bỏ lỡ các tài liệu đào tạo. Những bất lợi dẫn đến tìm kiếm các phương pháp giáo dục mới và hiệu quả hơn.Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông và tăng kiến thức máy tính của học sinh thực hiện có thể xuất hiện các hình thức giáo dục mới. Nếu 15 năm trước giọng chính đã trên máy tính dựa trên đào tạo sử dụng chính các đĩa CD và các mạng cục bộ như là phương tiện thông tin, 5 năm trước đây các dấu được di chuyển để sử dụng Internet và hệ thống quản lý học tập. E-Learning như thuật ngữ mới được xuất hiện.Ngày nay rất thực tế và quan điểm là học tập di động (m-Learning)

Kết quả (Việt) 2:

Công tác giáo dục truyền thống được thực hiện trong lớp học nơi giáo viên trình bày các tài liệu học tập cho một nhóm sinh viên. Các công nghệ giáo dục phụ thuộc chủ yếu của giáo viên và học sinh thể chất phải tham gia vào quá trình học tập. Bất kể lợi thế rõ ràng là một số liên lạc trực tiếp giữa giáo viên và học sinh và thông tin phản hồi ngay lập tức giáo dục lớp học truyền thống có nhiều bất lợi. Ví dụ nếu học sinh không có khả năng tham gia vào một số bài học mà ông hoặc bà sẽ bỏ lỡ các tài liệu đào tạo. Những nhược điểm dẫn để tìm kiếm các phương pháp giáo dục mới và hiệu quả hơn.
Sự tăng trưởng nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông và kiến thức máy tính lên của sinh viên làm cho có thể xuất hiện trong các hình thức giáo dục mới. Nếu 15 năm trước, giọng chính đã được trên máy tính Dựa Đào tạo mà sử dụng đĩa CD chính và mạng lưới khu vực địa phương như là phương tiện thông tin, 5 năm trước, giọng được chuyển đến sử dụng Internet và các hệ thống quản lý học tập. Các hạn như e-Learning được xuất hiện.
Ngày nay rất thực tế và quan điểm là học tập di động (m-Learning)