For evaluation the entire video dat

For evaluation the entire video data were transcribed. Within the framework of open coding with three raters, the individual expressions of the pupils were allocated conceptual terms, which were discussed and modified during several runs through the data. These terms for individual text passages were then assigned to the following categories: planning, data acquisition, data processing and checking.

Kết quả (Việt) 1:

Để đánh giá toàn bộ video dữ liệu đã được phiên âm. Trong khuôn khổ mã hóa mở với ba raters, những biểu hiện cá nhân của các em học sinh đã được phân bổ điều khoản khái niệm, mà đã được thảo luận và modified trong một số chạy qua các dữ liệu. Các điều khoản cho đoạn văn bản cá nhân sau đó được bố trí đến các loại sau: lập kế hoạch, thu thập dữ liệu, xử lý dữ liệu và kiểm tra.

Kết quả (Việt) 2:

Để đánh giá các dữ liệu hình ảnh toàn bộ đã được ghi chép lại. Trong khuôn khổ mở mã hóa với ba Chơi cờ, các biểu thức cá nhân của các em học sinh đã được phân bổ về mặt khái niệm, mà đã được thảo luận và Modi fi ed trong một số chạy qua các dữ liệu. Những thuật ngữ cho các đoạn văn bản cá nhân sau đó đã được giao cho các loại sau: lập kế hoạch, thu thập dữ liệu, xử lý dữ liệu và kiểm tra.