This was one part of our anonymous

This was one part of our anonymous questionnaire. In the following, other relevant questions were developed to carry out the research.
Other questions focused on the lives of students and the feeling of students when they were using different social media. For example, “How many hours a day do you check your social media site?” and “Do you post or respond while completing homework?” Also, at the end of the questionnaire, we asked two open questions about the biggest advantage or disadvantage when college students used social media in studying and looking back to the last time that they used social media. The participants were randomly selected regardless of gender or educational
level. These questions related to their lives.

Kết quả (Việt) 1:

Đây là một phần của chúng tôi câu hỏi vô danh. Năm sau, các câu hỏi có liên quan khác đã được phát triển để thực hiện các nghiên cứu. Các câu hỏi khác tập trung vào cuộc sống của sinh viên và cảm giác của sinh viên khi họ sử dụng phương tiện truyền thông xã hội khác nhau. Ví dụ, "làm thế nào nhiều giờ một ngày để bạn kiểm tra trang web phương tiện truyền thông xã hội của bạn?" và "Bạn đăng bài hoặc trả lời trong khi hoàn thành bài tập ở nhà?" Ngoài ra, ở cuối các câu hỏi, chúng tôi đã hỏi hai câu hỏi mở về những lợi thế lớn nhất hoặc bất lợi khi sinh viên đại học sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong việc học tập và nhìn lại đến cuối cùng thời gian mà họ sử dụng phương tiện truyền thông xã hội. Những người tham gia đã được lựa chọn không phân biệt giới tính một cách ngẫu nhiên hoặc giáo dục mức độ. Những câu hỏi liên quan đến cuộc sống của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Đây là một phần của câu hỏi ẩn danh của chúng tôi. Trong phần sau đây, câu hỏi liên quan khác đã được phát triển để thực hiện các nghiên cứu.
Các câu hỏi tập trung vào cuộc sống của sinh viên và cảm giác của sinh viên khi họ đang sử dụng phương tiện truyền thông xã hội khác nhau. Ví dụ, "Có bao nhiêu tiếng một ngày để bạn kiểm tra trang web phương tiện truyền thông xã hội của bạn?" Và "Làm bạn gửi hoặc trả lời trong khi hoàn thành bài tập về nhà?" Ngoài ra, ở phần cuối của bảng câu hỏi, chúng tôi hỏi hai câu hỏi mở về lợi thế lớn nhất hay bất lợi khi sinh viên đại học sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong học tập và nhìn lại lần cuối cùng mà họ đã sử dụng phương tiện truyền thông xã hội. Những người tham gia được lựa chọn ngẫu nhiên phân biệt giới tính, giáo dục
cấp. Những câu hỏi liên quan đến cuộc sống của họ.