School bullying can be described as

School bullying can be described as a situation in which one or more students (the 'bullies') single out a child (the 'victim') and engage in behaviors intended to harm that child. A bully will frequently target the same victim repeatedly over time. A child who bullies can dominate the victim because the bully possesses more power than the victim. Compared to his or her victim, for example, the bully may be physically stronger or more intelligent, have a larger circle of friends, or possess a higher social standing. Bullying can inflict physical harm, emotional distress, and / or social embarrassment or humiliation.

Kết quả (Việt) 1:

Trường bắt nạt có thể được mô tả như là một tình huống trong đó một hoặc nhiều học sinh ('bắt nạt') duy nhất trên một đứa trẻ ('nạn nhân') và tham gia vào các hành vi nhằm mục đích làm hại đứa bé đó. Một kẻ bắt nạt sẽ thường xuyên nhắm mục tiêu nạn nhân cùng một liên tục theo thời gian. Một đứa trẻ bắt nạt có thể thống trị các nạn nhân vì những kẻ bắt nạt có năng lượng nhiều hơn các nạn nhân. So với nạn nhân của mình, ví dụ, những kẻ bắt nạt có thể được thể chất mạnh mẽ hơn hoặc thông minh hơn, có một vòng tròn lớn hơn của bạn, hoặc có một đứng xã hội cao. Bắt nạt có thể gây ra thiệt hại thể chất, tình cảm đau khổ, và / hoặc bối rối xã hội hay nhục.

Kết quả (Việt) 2:

Bắt nạt trường có thể được mô tả như là một tình huống mà trong đó một hoặc nhiều học sinh (các 'bắt nạt') nêu ra một đứa trẻ (những "nạn nhân") và tham gia vào các hành vi có ý định làm hại đứa trẻ đó. Một kẻ bắt nạt thường xuyên sẽ nhắm vào nạn nhân lặp lại trong thời gian. Một trẻ bắt nạt có thể thống trị các nạn nhân vì những kẻ bắt nạt sở hữu sức mạnh hơn các nạn nhân. So với các nạn nhân của mình, ví dụ, những kẻ bắt nạt có thể có đủ sức mạnh hay thông minh hơn, có một vòng tròn lớn của bạn bè, hoặc có một địa vị xã hội cao hơn. Bắt nạt có thể gây tổn hại về thể chất, cảm xúc buồn khổ, và / hoặc bối rối xã hội hoặc sự sỉ nhục.