The curriculum will define the cont

The curriculum will define the content you require and the skills you would use to teach, but you would always adapt that, however you're teaching. That's the point," says Edwards. For instance: a seven-year-old is given the water cycle to learn, and they've got to use a definition, an explanations and a review. They can define it on paper, explain it and then review it by asking other people to comment. "But what the teacher wants is their unique voice. I can get an audio recording of each module from every student and I can get what they understand and don't from their voice and you get more from that than what they write." Edwards also pointed out how this worked in the opposite direction, with the iPad allowing him to give more feedback without adding time to his working day, "I had one class I marked with written work, and one that I annotated and recorded my voice. When I read out the written feedback, it was about 30 seconds long, where my video was 90 seconds. That's three times as much feedback in the same length of time for marking, because I had this device in front of me."
Putting U in the middle
At the core of this iPad learning is iTunes U. Apple's online portal allows teachers to create courses that are available to all those enrolled.
With over 1.3 billion course downloads already, it allows teachers to set up the lesson materials for each student level the night before and offers students access at any time to the resources used in lessons — meaning pupils of different abilities can be catered for in lesson plans by adding in different elements appropriate to their level.
kW4f-H2'4
N.4.> a:4C
The resources in the iTunes U program are
vast: it can include anything the teacher wishes, from web pages to PDFs to videos and pictures. Apps play a big part too, with students being asked to use dedicated tools to help explain elements of lessons more simply. Most of these courses are private, with a code needed from the teacher to get access. However, courses are increasingly being made public, allowing anyone to access to information on subjects ranging from evolution in the Galapagos to advanced geometry and calculus. (Credit: Stephen Perse Foundation) But open it up as a non-teacher and 'Tunes U is a confusing place. it looks like a load of subjects with some random documents assigned. So why does Apple's education portal exist? Why are teachers putting their courses online for others to see? "They're not designed for remote learning," said Armitage. "[Teachers] on the outside say, Weil, how am I supposed to teach using that?' Well, that's your bit."

Kết quả (Việt) 1:

Chương trình giảng dạy sẽ xác định các nội dung bạn yêu cầu và các kỹ năng bạn sẽ sử dụng để giảng dạy, nhưng bạn sẽ luôn luôn có thể thích ứng, Tuy nhiên bạn đang giảng dạy. Đó là thời điểm này,"ông Edwards. Ví dụ: bảy tuổi được cho chu kỳ nước để tìm hiểu, và họ đã có để sử dụng một định nghĩa, một lời giải thích và bình luận. Họ có thể xác định nó trên giấy, giải thích nó và sau đó xem xét lại nó bằng cách yêu cầu người khác bình luận. "Nhưng những gì giáo viên muốn là tiếng nói duy nhất của họ. Tôi có thể nhận được một bản ghi âm của mỗi mô-đun từ mỗi học sinh và tôi có thể nhận được những gì họ hiểu và không từ giọng nói của họ và bạn nhận được nhiều hơn từ đó hơn so với những gì họ viết." Edwards cũng chỉ ra làm thế nào điều này làm việc theo hướng đối diện, với iPad cho phép anh ta để cung cấp cho thông tin phản hồi nhiều hơn mà không cần thêm thời gian để ngày làm việc của mình, "tôi đã có một lớp tôi đánh dấu bằng văn bản làm việc, và một trong những mà tôi chú thích và ghi lại giọng nói của tôi. Khi tôi đọc viết phản hồi, nó là khoảng 30 giây lâu, mà video của tôi là 90 giây. Đó là ba lần như nhiều thông tin phản hồi trong cùng một khoảng thời gian để đánh dấu, bởi vì tôi đã có thiết bị này trước mặt tôi." Đặt U ở giữa Cốt lõi của iPad này học tập là iTunes cổng trực tuyến của U. Apple cho phép các giáo viên để tạo ra các khóa học có sẵn cho tất cả những người theo học. Với hơn 1,3 tỷ đồng khóa học tải đã, nó cho phép các giáo viên để thiết lập các tài liệu bài học cho mỗi học sinh cấp vào đêm trước và cung cấp cho sinh viên truy cập tại bất kỳ thời điểm nào để các nguồn lực được sử dụng trong bài học — có nghĩa là học sinh của khả năng khác nhau có thể được phục vụ các thực cho trong kế hoạch bài học bằng cách thêm các yếu tố khác nhau phù hợp với trình độ của họ. kW4f-H2'4 N.4. > một: 4C Nguồn lực trong chương trình iTunes U có rộng lớn: nó có thể bao gồm những gì giáo viên mong muốn, từ các trang web để PDF để video và hình ảnh. Ứng dụng chơi một phần lớn quá, với các sinh viên được yêu cầu để sử dụng công cụ chuyên dụng để giúp giải thích các yếu tố của các bài học đơn giản hơn. Hầu hết những khóa học này là tư nhân, với một mã số cần thiết từ các giáo viên để có được truy cập. Tuy nhiên, các khóa học đang ngày càng được làm công cộng, cho phép bất cứ ai để truy cập vào các thông tin về các chủ đề khác nhau, từ sự tiến hóa trong Galapagos để nâng cao hình học và tính toán. (Tín dụng: Stephen Perse Foundation) Nhưng mở nó lên như là một giáo viên phòng không và ' giai điệu U là một nơi khó hiểu. nó trông giống như một tải trọng của các đối tượng với một số tài liệu ngẫu nhiên được chỉ định. Vậy tại sao có cổng thông tin giáo dục của Apple tồn tại? Tại sao giáo viên đang đặt khóa học trực tuyến cho những người khác để xem? "Không phải họ đang được thiết kế cho việc học từ xa," nói Armitage. ' [Giáo viên] trên nói bên ngoài, thì làm thế nào tôi phải dạy cho cách sử dụng mà không?' Vâng, đó là một chút của bạn."

Kết quả (Việt) 2:

Chương trình giảng dạy sẽ xác định nội dung bạn yêu cầu và những kỹ năng bạn sẽ sử dụng để giảng dạy, nhưng bạn sẽ luôn luôn thích nghi với điều đó, tuy nhiên bạn đang giảng dạy. Đó là điểm ", Edwards nói Ví dụ:. Một bảy tuổi được đưa ra chu trình nước để tìm hiểu, và họ đã sử dụng một định nghĩa, một lời giải thích và đánh giá họ có thể xác định nó trên giấy, giải thích nó. và sau đó xem lại nó bằng cách hỏi những người khác bình luận. "Nhưng những gì giáo viên muốn là tiếng nói duy nhất của họ. Tôi có thể nhận được một âm thanh ghi âm của mỗi mô-đun từ mỗi học sinh và tôi có thể có được những gì họ hiểu và không từ tiếng nói của họ và bạn sẽ có được nhiều hơn từ đó hơn là những gì họ viết. "Edwards cũng chỉ ra cách làm việc này theo hướng ngược lại, với iPad cho phép anh ta để đưa ra phản hồi nhiều hơn mà không cần thêm thời gian để ngày làm việc của mình, "tôi đã có một lớp tôi được đánh dấu bằng việc viết, và một trong đó tôi chú thích và ghi lại giọng nói của tôi. Khi tôi đọc những ý kiến phản hồi bằng văn bản, nó dài khoảng 30 giây, nơi video của tôi là 90 giây. Đó là ba lần như nhiều thông tin phản hồi trong cùng khoảng thời gian để đánh dấu, vì tôi đã có thiết bị này trước mặt tôi. "
Đưa U ở giữa
Tại cốt lõi của việc học iPad này là cổng thông tin trực tuyến của iTunes U. của Apple cho phép giáo viên để tạo ra các khóa học . mà có sẵn cho tất cả những người ghi danh
với hơn 1,3 tỷ lượt tải về tất nhiên rồi, nó cho phép giáo viên thiết lập các tài liệu bài học cho mỗi cấp học đêm trước và cung cấp sinh viên truy cập vào bất kỳ thời gian để các nguồn lực được sử dụng trong bài học - có nghĩa là học sinh khác nhau khả năng có thể được phục vụ cho các kế hoạch bài học bằng cách thêm vào các yếu tố khác nhau phù hợp với trình độ của họ.
kW4f-H2'4
N.4> a:. 4C
các nguồn lực trong chương trình iTunes U là
rộng lớn: nó có thể bao gồm bất cứ điều gì các giáo viên mong muốn, từ các trang web để file PDF sang video và hình ảnh. Apps đóng vai trò lớn quá, với các sinh viên được yêu cầu sử dụng các công cụ chuyên dụng để giúp giải thích các yếu tố của bài học đơn giản hơn. Hầu hết các khóa học tư nhân, với một mã cần thiết từ các giáo viên để có được quyền truy cập . Tuy nhiên, các khóa học đang ngày càng được công bố công khai, cho phép bất cứ ai truy cập vào thông tin về các chủ đề khác nhau, từ sự tiến hóa trong Galapagos hình học tiên tiến và giải tích. (Ảnh: Stephen Perse Foundation) Nhưng mở nó lên như một phi giáo viên và 'Tunes U là một nơi khó hiểu. nó trông giống như một tải của các đối tượng với một số tài liệu ngẫu nhiên được giao. Vậy tại sao cổng thông tin giáo dục của Apple tồn tại? Tại sao các giáo viên đưa các khóa học trực tuyến của họ cho người khác nhìn thấy? "Họ không được thiết kế cho việc học từ xa", Armitage nói. "[Giáo viên] ở bên ngoài nói, Weil, làm sao tôi có nghĩa vụ phải dạy cách sử dụng mà? ' Vâng, đó là bit của bạn. "