Defi ning Practice EffectsThe repea

Defi ning Practice Effects
The repeated measures designs have another important advantage in addition
to the ones we have already described. In a repeated measures design, the
characteristics of the participants cannot confound the independent variable being
manipulated in the experiment. The same participants are tested in all the conditions
of a repeated measures design, so it is impossible to end up with brighter,
healthier, or more motivated participants in one condition than in another condition.
Stated more formally, there can be no confounding by individual differences
variables in repeated measures designs. The absence of the potential for confounding
by individual differences variables is a great advantage of the repeated measures
designs. This does not mean, however, that there are no threats to the internal
validity of experiments that are done using repeated measures designs.
One potential threat to internal validity arises because participants may
change over time. The repeated testing of participants in the repeated measures
design gives them practice with the experimental task. As a result of this
practice, participants may get better and better at doing the task because they
learn more about the task, or they may get worse at the task because of such factors
as fatigue and boredom (see Figure 7.1). The changes participants undergo

Kết quả (Việt) 1:

DEFI ning thực hành hiệu quảThiết kế lặp đi lặp lại các biện pháp có một lợi thế quan trọng ngoài ravới những người chúng tôi đã đã mô tả. Trong một thiết kế lặp đi lặp lại các biện pháp, cácđặc điểm của những người tham gia không thể làm bối rối các biến độc lậpthao túng trong thử nghiệm. Những người tham gia cùng đang được thử nghiệm trong tất cả các điều kiệnmột thiết kế lặp đi lặp lại các biện pháp, vì vậy nó không thể kết thúc với sáng hơn,lành mạnh hoặc nhiều động cơ tham gia vào một trong những điều kiện hơn trong điều kiện khác.Tuyên bố chính thức, có thể không có confounding bởi sự khác biệt cá nhânbiến trong lặp đi lặp lại các biện pháp thiết kế. Sự vắng mặt của tiềm năng cho các confoundingbởi sự khác biệt cá nhân biến là một lợi thế lớn của các biện pháp lặp đi lặp lạimẫu thiết kế. Điều này có nghĩa là, Tuy nhiên, rằng không có không có mối đe dọa nội bộhiệu lực của các thí nghiệm được thực hiện bằng cách sử dụng lặp đi lặp lại các biện pháp thiết kế.Một trong những mối đe dọa tiềm năng đến hiệu lực nội bộ phát sinh bởi vì những người tham gia có thểthay đổi theo thời gian. Các thử nghiệm lặp đi lặp lại của những người tham gia trong các biện pháp lặp đi lặp lạithiết kế mang lại cho họ thực hành với nhiệm vụ thử nghiệm. Kết quả làthực tế, những người tham gia có thể nhận được tốt hơn và tốt hơn lúc làm nhiệm vụ vì họTìm hiểu thêm về công việc, hoặc họ có thể nhận được tồi tệ hơn tại các nhiệm vụ do các yếu tốnhư sự mệt mỏi và chán nản (xem hình 7.1). Những người tham gia thay đổi trải qua

Kết quả (Việt) 2:

Defi hoạch Thực hành ứng
Các biện pháp lặp đi lặp lại các thiết kế có một lợi thế quan trọng ngoài
những cái chúng ta đã mô tả. Trong một thiết kế biện pháp lặp đi lặp lại, các
đặc điểm của những người tham gia không thể gây bất ngờ cho nhiều biến độc lập
thao tác trong thí nghiệm. Việc cùng tham gia được kiểm tra các điều kiện
của một thiết kế biện pháp lặp đi lặp lại, vì vậy nó là không thể kết thúc với sáng hơn,
người tham gia lành mạnh, hoặc năng động hơn trong một điều kiện hơn trong điều kiện khác.
Nói chính thức hơn, có thể sẽ không có nhiễu bởi cá nhân sự khác biệt
biến trong các biện pháp thiết kế lặp đi lặp lại. Sự vắng mặt của khả năng gây nhiễu
bởi các biến khác biệt cá nhân là một lợi thế lớn của các biện pháp lặp đi lặp lại
thiết kế. Điều này không có nghĩa là, tuy nhiên, rằng không có mối đe dọa đến nội bộ
hiệu lực của các thí nghiệm được thực hiện bằng các biện pháp lặp đi lặp lại thiết kế.
Một mối đe dọa tiềm năng giá trị bên trong phát sinh do người tham gia có thể
thay đổi theo thời gian. Việc thử nghiệm lặp đi lặp lại của những người tham gia trong các biện pháp lặp đi lặp lại
thiết kế cho họ thực hành với nhiệm vụ thử nghiệm. Như một kết quả của việc này
thực hành, học viên có thể nhận được tốt hơn và tốt hơn lúc làm nhiệm vụ, vì họ
tìm hiểu thêm về công việc, hoặc họ có thể trở nặng vào các nhiệm vụ vì các yếu tố như vậy
là mệt mỏi và chán nản (xem Hình 7.1). Những người tham gia thay đổi trải qua