progress in recent years, girls con

progress in recent years, girls continue to suffer severe disadvantage and exclusion in education systems throughout their lives. An estimated 31 million girls of primary school age and 32 million girls of lower secondary school age were out of school in 2013. Sub-Saharan Africa has the lowest proportion of countries with gender parity: only two out of 35 countries. And South and West Asia has the widest gender gap in its out-of-school population - 80 per cent of its out-of-school girls are unlikely to ever start school compared to 16 per cent of its out-of-school boys. Furthermore, many countries will still not have reached gender parity. On current trends, it is projected that 69 per cent of countries will have achieved parity in primary education, and 48 per cent of countries will have achieved parity in lower secondary education by the 2015 deadline.

Girls’ education is both an intrinsic right and a critical lever to reaching other development objectives. Providing girls with an education helps break the cycle of poverty: educated women are less likely to marry early and against their will; less likely to die in childbirth; more likely to have healthy babies; and are more likely to send their children to school. When all children have access to a quality education rooted in human rights and gender equality, it creates a ripple effect of opportunity that influences generations to come.

Kết quả (Việt) 1:

sự tiến bộ trong tại năm, cô gái tiếp tục bị loại trừ và bất lợi nghiêm trọng trong hệ thống giáo dục trong toàn bộ cuộc sống của họ. Một ước tính khoảng 31 triệu gái tiểu học tuổi và 32 triệu cô gái tuổi học thấp hơn đã ra khỏi trường học vào năm 2013. Tiểu vùng Sahara Châu Phi có tỷ lệ thấp nhất trong các quốc gia với giới tính chẵn lẻ: chỉ hai trong số 35 quốc gia. Và Nam và Tây á đã rộng nhất khoảng cách giới tính trong dân số ra trường - 80 phần trăm của cô gái ra trường của nó dường như không bao giờ bắt đầu học so với 16 phần trăm của chàng trai ra trường của nó. Ngoài ra, nhiều quốc gia sẽ vẫn không đạt đến giới tính chẵn lẻ. Về xu hướng hiện tại, dự kiến rằng 69 phần trăm của các quốc gia sẽ đạt được tính chẵn lẻ trong giáo dục tiểu học, và 48 phần trăm của các quốc gia sẽ đạt được tính chẵn lẻ trong giáo dục cấp thấp hơn theo thời hạn năm 2015.Girls' giáo dục là một quyền nội tại và một đòn bẩy quan trọng để đạt các mục tiêu phát triển khác. Cung cấp cho cô gái với một nền giáo dục giúp phá vỡ chu kỳ của nghèo đói: giáo dục phụ nữ ít có khả năng kết hôn sớm và chống lại sẽ của họ; ít có khả năng chết trong khi sinh con; nhiều khả năng để có em bé khỏe mạnh; và nhiều khả năng để gửi con em đến trường. Khi tất cả các trẻ em có quyền truy cập vào một nền giáo dục chất lượng được bắt nguồn từ nhân quyền và bình đẳng giới, nó tạo ra một hiệu ứng gợn về cơ hội ảnh hưởng đến các thế hệ tới.