5. Statistical analysisOne-way ANOV

5. Statistical analysis

One-way ANOVA was used to analyse all data obtained. The analysis was carried out using the Statistical Package for Social Science (SPSS) version 16.0 and means are compared using Tukey's Studentized Range Test (HSD (0.05)) and p values b 0.05 are consider statistically different.
Supplementary data to this article can be found online at http://dx.doi.org/10.1016/j.gdata.2015.09.004.

Funding
This work was supported by School of Science, MONASH University Malaysia, Higher Degree Research Scholarship (HDR).
Conflict of interest
The authors report no conflict of interest and are responsible for the content and writing of the manuscript.
Acknowledgements
The authors acknowledged the Tropical Medicine and Biology Multidisciplinary Platform of School of Science, MONASH University Malaysia for the use of MiSeq and Codon Genomics Malaysia for the assistance on bioinformatics.

Kết quả (Việt) 1:

5. thống kê phân tíchMột chiều ANOVA được sử dụng để phân tích tất cả các dữ liệu thu được. Các phân tích được thực hiện bằng cách sử dụng các gói phần mềm thống kê cho khoa học xã hội (SPSS) phiên bản 16.0 và phương tiện được so sánh bằng cách sử dụng Tukey của Studentized phạm vi kiểm tra (HSD (0,05)) và giá trị p b 0,05 là xem xét thống kê khác nhau.Các dữ liệu bổ sung cho bài viết này có thể được tìm thấy trực tuyến tại http://dx.doi.org/10.1016/j.gdata.2015.09.004.Tài trợCông việc này được ủng hộ bởi khoa học, đại học MONASH Malaysia, cao hơn mức độ nghiên cứu học bổng (HDR). Xung đột lợi ích Các tác giả báo cáo không có xung đột về quyền lợi và chịu trách nhiệm về nội dung và các văn bản của các bản thảo.Lời cảm ơnCác tác giả thừa nhận y học nhiệt đới và sinh học đa ngành nền tảng của khoa học, đại học MONASH Malaysia sử dụng MiSeq và Codon Genomics Malaysia để được hỗ trợ trên sinh học.

Kết quả (Việt) 2:

5. Phân tích thống kê

One-way ANOVA đã được sử dụng để phân tích tất cả các dữ liệu thu được. Các phân tích được thực hiện bằng cách sử dụng trọn gói thống kê Khoa học Xã hội (SPSS) phiên bản 16.0 và phương tiện được so sánh bằng Studentized Dải thử Tukey (HSD (0.05)) và giá trị p b 0,05 được xem xét khác nhau về mặt thống kê.
Dữ liệu bổ sung để bài viết này có thể được tìm thấy trực tuyến tại http://dx.doi.org/10.1016/j.gdata.2015.09.004.

Kinh phí
công trình này được hỗ trợ bởi Trường Khoa học, Đại học MONASH Malaysia, học bổng cao hơn nghiên cứu bằng (HDR).
Xung đột lợi ích
các tác giả báo cáo không có xung đột lợi ích và chịu trách nhiệm về nội dung và viết bản thảo.
Lời cảm ơn
các tác giả ghi nhận sự Y học Nhiệt đới và Sinh học đa ngành của nền tảng học Khoa học, MONASH Đại học Malaysia về việc sử dụng MiSeq và Codon Genomics Malaysia cho các trợ giúp về tin sinh học.