The first graph shows that there is

The first graph shows that there is a gradual decrease in study for career reasons with age. Nearly 80% of students under 26 years, study for their career. This percentage gradually declines by 10-20% every decade. Only 40% of 40-49yr olds and 18% of over 49yr olds are studying for career reasons in late adulthood.

Conversely, the first graph also shows that study stemming from interest increases with age. There are only 10% of under 26yr olds studying out of interest. The percentage increases slowly till the beginning of the fourth decade, and increases dramatically in late adulthood. Nearly the same number of 40-49yr olds study for career and interest. However 70% of over 49yr olds study for interest in comparison to 18% studying for career reasons in that age group.

The second graph shows that employer support is maximum (approximately 60%) for the under 26yr students. It drops rapidly to 32% up to the third decade of life, and then increases in late adulthood up to about 44%. It is unclear whether employer support is only for career-focused study, but the highest level is for those students who mainly study for career purposes.

Kết quả (Việt) 1:

Biểu đồ đầu tiên cho thấy rằng có một sự giảm xuống dần dần trong các nghiên cứu cho lý do nghề nghiệp theo tuổi tác. Gần 80% sinh viên 26 tuổi, các nghiên cứu cho sự nghiệp của họ. Tỷ lệ phần trăm này dần dần giảm 10-20% mỗi thập kỷ. Chỉ 40% năm 40-49 tuổi và 18% giá hơn 49 năm tuổi đang học đối với sự nghiệp lý do ở cuối tuổi trưởng thành. Ngược lại, các đồ thị đầu tiên cũng cho thấy rằng học xuất phát từ lãi suất tăng theo tuổi tác. Có những chỉ có 10% nhỏ hơn 26 năm olds nghiên cứu ra quan tâm. Tỷ lệ phần trăm tăng từ từ cho đến đầu thập kỷ thứ tư, và gia tăng đáng kể tuổi trưởng thành muộn. Gần như cùng một số 40-49 năm olds nghiên cứu cho sự nghiệp và quan tâm. Tuy nhiên, 70% của hơn 49 năm olds nghiên cứu quan tâm so với 18% học nghề nghiệp lý do trong nhóm tuổi đó. Đồ thị thứ hai cho thấy rằng nhà tuyển dụng hỗ trợ tối đa (xấp xỉ 60%) cho các dưới 26 năm sinh viên. Nó xuống nhanh chóng đến 32% vào thập niên thứ ba của cuộc sống, và sau đó tăng ở tuổi trưởng thành muộn đến khoảng 44%. Nó không rõ ràng cho dù hỗ trợ nhà tuyển dụng là chỉ cho sự nghiệp, tập trung nghiên cứu, nhưng mức độ cao nhất là dành cho những sinh viên chủ yếu là nghiên cứu cho mục đích sự nghiệp.

Kết quả (Việt) 2:

Biểu đồ đầu tiên cho thấy có sự giảm dần trong nghiên cứu vì lý do nghề nghiệp với độ tuổi. Gần 80% học sinh dưới 26 tuổi, học cho sự nghiệp của họ. Tỷ lệ này giảm dần từ 10-20% mỗi thập kỷ. Chỉ có 40% số tuổi 40-49yr và 18% của hơn tuổi 49yr đang học vì lý do sự nghiệp vào cuối tuổi trưởng thành. Ngược lại, đồ thị đầu tiên cũng cho thấy rằng những nghiên cứu xuất phát từ tăng lãi suất với độ tuổi. Chỉ có 10% trẻ dưới tuổi 26yr học ra quan tâm. Sự gia tăng tỷ lệ từ từ cho đến đầu thập kỷ thứ tư, và tăng đáng kể vào cuối tuổi trưởng thành. Gần như cùng một số nghiên cứu tuổi 40-49yr cho sự nghiệp và lãi. Tuy nhiên 70% của hơn nghiên cứu tuổi 49yr quan tâm so với 18% học vì lý do nghề nghiệp trong nhóm tuổi này. Biểu đồ thứ hai cho thấy hỗ trợ sử dụng lao động là tối đa (khoảng 60%) cho các sinh viên 26yr dưới. Nó rơi nhanh tới 32% lên đến thập niên thứ ba của cuộc sống, và sau đó tăng vào cuối tuổi trưởng thành lên đến khoảng 44%. Hiện chưa rõ liệu hỗ trợ sử dụng lao động chỉ là để nghiên cứu sự nghiệp tập trung, nhưng mức cao nhất là đối với những sinh viên chủ yếu là nghiên cứu cho mục đích nghề nghiệp.