Diverse and Cultural Environments P

Diverse and Cultural Environments Paper. Students will write a two-page summary of different cultural environments in which we live in today. Identify some problematic situations that might occur for a multicultural or bicultural person. What coping strategies might a person need to effectively deal with such situations? A discussion of the diversity and global perspectives are provided in the text. Ethical Decision Making Paper. Students will write a two-page paper over the following topic:
International Obligations. The following questions must be thoroughly answered. Are wealthier nations obliged to help other nations or governments, not just with humanitarian aid, but with military aid, or even more, are we obliged to intervene if those governments institute or enable or condone massive human rights abuses?What if the governments collapse in civil war? Or become chaotic and ineffective? Or allow or encourage genocide ("ethnic cleansing”)? Note: Some have advocated a return to colonialism as being more ethical and benign than our self-righteous claims to non-interference in the service of promoting democracy.

Kết quả (Việt) 1:

Môi trường văn hóa đa dạng và giấy. Học sinh sẽ viết một bản tóm tắt hai trang của môi trường văn hóa khác nhau, trong đó chúng ta sống trong ngày hôm nay. Xác định một số trường hợp có vấn đề có thể xảy ra cho một người đa văn hóa hoặc bicultural. Chiến lược đối phó những gì có thể một người cần phải có hiệu quả đối phó với các tình huống như vậy? Thảo luận về sự đa dạng và quan điểm toàn cầu được cung cấp trong văn bản. Đạo Đức quyết định làm giấy. Học sinh sẽ viết một bài hai trang trên chủ đề sau đây:Nghĩa vụ quốc tế. Các câu hỏi sau đây phải được trả lời triệt để. Các quốc gia giàu có bắt buộc phải giúp các quốc gia khác hoặc các chính phủ, không chỉ với viện trợ nhân đạo, nhưng với viện trợ quân sự, hoặc thậm chí nhiều hơn, chúng tôi bắt buộc phải can thiệp nếu những chính phủ viện hoặc kích hoạt hoặc tha vi phạm lớn nhân quyền? Nếu các chính phủ sụp đổ trong cuộc nội chiến? Hoặc trở nên hỗn loạn và không hiệu quả? Cho phép hoặc khuyến khích các cuộc diệt chủng ("dân tộc làm sạch")? Lưu ý: Một số có ủng hộ một trở về chủ nghĩa thực dân như là đạo Đức và lành tính hơn chúng tôi tuyên bố tự công bình không can thiệp vào dịch vụ của việc thúc đẩy dân chủ hơn.

Kết quả (Việt) 2:

Đa dạng và Môi trường Giấy Văn hóa. Học sinh sẽ viết một bản tóm tắt hai trang về môi trường văn hóa khác nhau, trong đó chúng ta sống trong ngày hôm nay. Xác định một số tình huống có vấn đề có thể xảy ra đối với một người đa văn hóa hoặc song văn hóa. Đối phó chiến lược gì có thể một người cần phải đối phó hiệu quả với tình huống như vậy? Một cuộc thảo luận về sự đa dạng và quan điểm toàn cầu được cung cấp trong văn bản. Quyết định Đạo đức Làm giấy. Học sinh sẽ viết một bài báo dài hai trang trên các chủ đề sau:
Nghĩa vụ quốc tế. Các câu hỏi sau đây phải được trả lời rõ. Được các quốc gia giàu có nghĩa vụ giúp đỡ các quốc gia khác hay các chính phủ, không chỉ với viện trợ nhân đạo, nhưng với viện trợ quân sự, hoặc thậm chí nhiều hơn, chúng ta buộc phải can thiệp nếu viện các chính phủ hoặc kích hoạt hoặc bỏ qua những vi phạm nhân quyền lớn? Gì nếu chính phủ sụp đổ Nội chiến? Hoặc trở thành hỗn loạn và không hiệu quả? Hoặc cho phép hoặc khuyến khích tội ác diệt chủng ( "thanh lọc sắc tộc") Lưu ý: Một số người ủng hộ sự trở lại của chủ nghĩa thực dân như là đạo đức hơn và lành tính hơn tuyên bố tự xưng công bình của chúng tôi để không can thiệp vào các dịch vụ thúc đẩy dân chủ.