Providence when not divine ,it is f

Providence when not divine ,it is foresight' was a thought that was always haunting me from childhood,little knowing that later in my life the writer in me is taking its shape.At times I thought why I could not solve problems academic as well as personal by using the same kind of thinking which we used when we created them ,as my greatest problem was what to do about all the things I couldn't do anything about. Time passed and I set sails for SJSU.On arriving here ,I realised that I had grown wings and my perception of life had changed,so had ,my line-of-thought.Earlier, it was a kind of guided writing ,but now it had turned innovative, having an original subtle learning towards 't

The English courses also taught me how powerful the written word and language can be. Words tell so much more than a story. Stories tell about life and the human condition, they bring up the past and people and cultures that are long gone. Literature teaches about the self and the world surrounding the self. From these classes I learned about the world, its people and its history; through literature I learned how we as humans are all related. By writing about what we learn and/or what we believe, we are learning how to express ourselves.

I know that my ability to write and express my ideas, thoughts and knowledge has grown stronger each semester. I have always struggled to put my thoughts on paper in a manner that is coherent and correct according to assignments. I can remember being told numerous times in community college to "organize your thoughts" or "provide more support and examples". These are the things that I have worked on and improved over the past couple of years and I feel that my work shows this. The papers I wrote when I first started here at C.I. were bland and short. In these early papers, I would just restate what we learned in class and what I had found in my research. I did not formulate my own ideas and support them with the works of others. The classes I have taken the past couple semesters have really help me shed that bad habit and write better papers with better ideas. I have learned how to write various styles of papers in different forms and different fields. I feel confident that I could write a paper about most anything and know how to cite and format it properly.

There are a couple of things that I do feel I lack the confidence and skill to perform, and that is what I hope to gain from participating in Capstone. I am scared to teach because I don't know how to share my knowledge with others-students who may have no idea what I am talking about. I hope to learn more about how teachers share their knowledge as part of my Capstone project

Kết quả (Việt) 1:

Providence khi không thiêng liêng, nó là tầm nhìn xa ' là một ý nghĩ đó luôn luôn ám ảnh tôi từ thời thơ ấu, ít biết rằng sau này trong cuộc sống của tôi các nhà văn trong tôi là lấy hình dạng của nó. Tại thời điểm tôi nghĩ tại sao tôi không thể giải quyết vấn đề học tập cũng như cá nhân bằng cách sử dụng cùng một loại suy nghĩ mà chúng tôi sử dụng khi chúng tôi tạo ra cho họ, như vấn đề lớn nhất của tôi là phải làm gì về tất cả những điều tôi không thể làm bất cứ điều gì về. Thời gian trôi qua và tôi đặt buồm cho SJSU. Đến đây, tôi nhận ra rằng tôi đã tăng lên cánh và nhận thức của tôi về cuộc sống đã thay đổi, vì vậy đã có, dòng-của-suy nghĩ của tôi. Trước đó, nó là một loại văn bản hướng dẫn, nhưng bây giờ nó đã bật sáng tạo, có một bản gốc tinh tế học hướng tới 'tKhóa học tiếng Anh cũng đã dạy tôi cách mạnh mẽ chữ viết và ngôn ngữ có thể. Từ cho biết còn nhiều hơn một câu chuyện. Câu chuyện kể về cuộc sống và con người, họ mang lại quá khứ và con người và nền văn hóa lâu đã mất hết. Văn học dạy về bản thân và thế giới xung quanh bản thân. Từ những lớp học tôi đã học được về thế giới, người dân và lịch sử của nó; thông qua các văn học tôi đã học được làm thế nào chúng tôi là con người có tất cả các liên quan. Bằng cách viết về những gì chúng tôi học hỏi và/hoặc những gì chúng tôi tin rằng, chúng tôi đang học làm thế nào để thể hiện bản thân.Tôi biết rằng tôi có thể viết và thể hiện những suy nghĩ, ý tưởng và kiến thức của tôi đã phát triển mạnh mẽ hơn mỗi học kỳ. Tôi đã luôn luôn đấu tranh để đưa suy nghĩ của tôi trên giấy trong một cách đó là mạch lạc và chính xác theo bài tập. Tôi có thể nhớ được nói nhiều lần trong trường cao đẳng cộng đồng "tổ chức các suy nghĩ của bạn" hay "cung cấp thêm các hỗ trợ và các ví dụ". Đây là những điều mà tôi đã làm việc trên và được cải thiện trong vài năm qua và tôi cảm thấy rằng công việc của tôi cho thấy điều này. Các giấy tờ tôi đã viết khi tôi bắt đầu ở đây tại ci đã nhạt nhẽo và ngắn. Trong các giấy tờ sớm, tôi sẽ chỉ restate những gì chúng tôi học được trong lớp học và những gì tôi đã tìm thấy trong nghiên cứu của tôi. Tôi không xây dựng ý tưởng của riêng tôi và hỗ trợ họ với các tác phẩm của những người khác. Các lớp học tôi đã quá khứ vài học kỳ có thực sự giúp tôi tỏ rằng thói quen xấu và viết các bài báo tốt hơn với những ý tưởng tốt hơn. Tôi đã học được làm thế nào để viết các phong cách khác nhau của giấy tờ trong các hình thức khác nhau và các lĩnh vực khác nhau. Tôi cảm thấy tự tin rằng tôi có thể viết một bài về hầu hết mọi thứ và biết làm thế nào để trích dẫn và định dạng nó đúng cách.Có là một vài điều mà tôi cảm thấy tôi thiếu sự tự tin và kỹ năng để thực hiện, và đó là những gì tôi hy vọng đạt được từ tham gia Capstone. Tôi sợ hãi để dạy bởi vì tôi không biết làm thế nào để chia sẻ kiến thức của tôi với những người khác-sinh viên có thể không có ý tưởng những gì tôi đang nói về. Tôi hy vọng để tìm hiểu thêm về làm thế nào giáo viên chia sẻ kiến thức của họ như là một phần của dự án Capstone của tôi

Kết quả (Việt) 2:

Providence khi phải là Thiên Chúa, đó là tầm nhìn xa "là một ý nghĩ đó đã luôn ám ảnh tôi từ thời thơ ấu, ít khi biết rằng sau này trong cuộc sống của tôi nhà văn trong tôi đang lần shape.At của nó tôi nghĩ tại sao tôi không thể giải quyết vấn đề học tập cũng như cá nhân bằng cách sử dụng cùng một loại tư duy mà chúng ta sử dụng khi chúng ta tạo ra chúng, như là vấn đề lớn nhất của tôi là phải làm gì về tất cả những điều tôi không thể làm bất cứ điều gì về. Thời gian trôi qua và tôi thiết lập buồm cho SJSU.On đặt chân đến đây, tôi nhận ra rằng tôi đã trưởng thành cánh và nhận thức của tôi về cuộc sống đã thay đổi, vì vậy đã, line-of-thought.Earlier của tôi, nó là một loại văn bản hướng dẫn, nhưng bây giờ nó đã bật sáng, có một học tinh tế ban đầu theo hướng 't Các khóa học tiếng Anh cũng dạy tôi cách mạnh mẽ các chữ viết và ngôn ngữ có thể được. Lời nói quá nhiều hơn một câu chuyện. Câu chuyện kể về cuộc đời và thân phận con người, họ mang đến quá khứ và con người và nền văn hóa lâu rồi. Văn học dạy về bản thân và thế giới xung quanh bản thân. Từ những lớp học tôi đã học về thế giới, con người và lịch sử của nó; thông qua văn học tôi đã học được cách chúng ta là con người, đều liên quan. Bằng cách viết về những gì chúng ta học và / hoặc những gì chúng tôi tin rằng, chúng tôi đang học làm thế nào để thể hiện bản thân. Tôi biết rằng khả năng của mình để viết và thể hiện ý tưởng của tôi, suy nghĩ và kiến thức đã phát triển mạnh mẽ hơn trong mỗi học kỳ. Tôi đã luôn luôn đấu tranh để đưa những suy nghĩ của tôi trên giấy trong một cách đó là sự mạch lạc và chính xác theo sự phân công. Tôi có thể nhớ được đã nói rất nhiều lần trong trường cao đẳng cộng đồng "tổ chức những suy nghĩ của bạn" hay "hỗ trợ nhiều hơn và các ví dụ". Đây là những điều mà tôi đã làm việc và cải thiện trong vài năm qua và tôi cảm thấy rằng công việc của tôi cho thấy điều này. Các giấy tờ tôi đã viết khi tôi lần đầu tiên bắt đầu ở đây tại CI là nhạt nhẽo và ngắn. Trong các giấy tờ sớm, tôi sẽ chỉ nhắc lại những gì chúng ta đã học trong lớp và những gì tôi đã tìm thấy trong nghiên cứu của tôi. Tôi đã không xây dựng những ý tưởng của riêng tôi và hỗ trợ họ với các tác phẩm của người khác. Các lớp tôi đã lấy vài học kỳ vừa qua đã thực sự giúp tôi đổ ra rằng thói quen xấu và viết giấy tờ tốt hơn với những ý tưởng tốt hơn. Tôi đã được học cách viết phong cách khác nhau của giấy tờ trong các hình thức khác nhau và các lĩnh vực khác nhau. Tôi cảm thấy tự tin rằng tôi có thể viết một bài báo về hầu hết bất cứ điều gì và biết làm thế nào để trích dẫn và định dạng nó đúng cách. Có một vài điều mà tôi cảm thấy tôi thiếu tự tin và kỹ năng để thực hiện, và đó là những gì tôi hy vọng sẽ đạt được từ tham gia Capstone. Tôi sợ để dạy vì tôi không biết làm thế nào để chia sẻ kiến thức của tôi với những người khác, học sinh có thể không có ý tưởng những gì tôi đang nói về. Tôi hy vọng sẽ tìm hiểu thêm về cách giáo viên chia sẻ kiến thức của họ như là một phần của dự án Capstone của tôi