Trong một dự án đánh giá ba năm (2005-2008) do Giáo sư Magdalena Mok (Mok, 2010) tại Hồng Kông, cha mẹ quá nhận ra giá trị của tạp chí bằng văn bản của con em mình. Một phụ huynh nói rằng "sau hai năm, tôi dần dần nhận ra những lợi ích của Toán học Tạp chí" (Mok, 2010, p. 73). Phụ huynh cũng tuyên bố các lợi ích sau:
đang được dịch, vui lòng đợi..
