AbstrActThe purpose of this chapter

AbstrAct
The purpose of this chapter is to explore prior
research associated with the history of eLearning.
While issues related to the eLearning, technology
and innovation adoption, the online environment, the
role of faculty in online environments, and preparing
faculty for online instruction are important, it is
prudent to examine the history of this innovation in
order to chart the future of such practices.
IntroductIon
Investigation into faculty adoption of eLearning for
the purpose of quality teaching and its implications
for training and faculty development, policy, and
leadership, not only draws upon academic foundations,
but also advances practice aimed to explore the
technical, cognitive, and aesthetic basis of signifying
human interaction as mediated by technology.
This chapter will center upon several interrelated
topics to explore the historical developments of
eLearning

Kết quả (Việt) 1:

Tóm tắtMục đích của chương này là để khám phá trước khinghiên cứu liên quan đến lịch sử của eLearning.Trong khi các vấn đề liên quan đến eLearning, công nghệvà thông qua cải tiến, môi trường trực tuyến, cácvai trò của các giảng viên trong môi trường trực tuyến, và chuẩn bịCác giảng viên để được hướng dẫn trực tuyến là quan trọng, đó làthận trọng để kiểm tra lịch sử của sự đổi mới này trongĐặt hàng vào bảng xếp hạng tương lai của thực tiễn như vậy.Giới thiệuCuộc điều tra vào khoa nhận con nuôi của eLearning chomục đích của chất lượng giảng dạy và ý nghĩa của nóđào tạo và giảng viên phát triển, chính sách, vàlãnh đạo, không chỉ rút ra sau khi cơ sở học tập,nhưng cũng có những tiến bộ thực hành nhằm mục đích khám phá cáccơ sở kỹ thuật, nhận thức, thẩm Mỹ và biểu hiệnsự tương tác của con người như là trung gian của công nghệ.Chương này sẽ trung tâm sau khi một số tương quanCác chủ đề để khám phá sự phát triển lịch sử củaeLearning

Kết quả (Việt) 2:

Tóm tắt
Mục đích của chương này là để khám phá trước khi
nghiên cứu liên quan đến lịch sử của eLearning.
Trong khi các vấn đề liên quan đến eLearning, công nghệ
và đổi mới nhận con nuôi, môi trường trực tuyến,
vai trò của các giảng viên trong môi trường trực tuyến, và chuẩn bị
giảng viên để được hướng dẫn trực tuyến là quan trọng , nó là
khôn ngoan để kiểm tra lịch sử của sự đổi mới này trong
trật tự để vạch ra tương lai của thực hành như vậy.
Giới thiệu
Điều tra thành giảng viên thông qua eLearning cho
mục đích giảng dạy chất lượng và tác động của nó
đối với đào tạo và phát triển giảng viên, chính sách và
lãnh đạo, không chỉ rút ra sau khi cơ sở học tập,
mà còn tiến bộ thực tế nhằm khám phá những
kỹ thuật, nhận thức, và cơ sở thẩm mỹ của biểu
tương tác của con người như trung gian của công nghệ.
chương này sẽ tập trung vào một số quan hệ với nhau
chủ đề để khám phá sự phát triển lịch sử của
eLearning

Kết quả (Việt) 3:

AbstractChương này có mục đích là khám phá trước đó.Nghiên cứu lịch sử với học có liên quan.Và công nghệ liên quan đến vấn đề giáo dục trực tuyến,Và sáng tạo được môi trường, Online,Trong vai trò của giáo viên trong môi trường mạng và chuẩn bịKhả năng giảng dạy trực tuyến là quan trọng, đó làThận trọng cho rằng đây là một sáng tạo của lịch sử.Vì tương lai của đồ thị có thể làm thế.ProfileĐiều tra giáo viên sử dụng điện tử học.Mục đích của chất lượng giảng dạy và khám phá.Chính sách phát triển và huấn luyện và Giáo sư,Lãnh đạo, không chỉ thu hút Academic Foundation,Và còn tiến hành luyện tập, nhằm mục đích khám pháKỹ thuật, nhận thức, và là biểu tượng cho nền mỹ thuậtQua trung gian của người hướng dẫn kỹ thuật tương tác.Chương này sẽ xoay quanh một vài mối liên kết với nhauChủ đề về lịch sử phát triểnĐiện tử học.