- Use flashcards to teach the greet

- Use flashcards to teach the greeting in the speech bubbles.
- Call on a pair and ask them to pretend to be Peter and Phong to act out the greeting exchange.
- Repeat the step but this time have the pair swap their parts.
- Call one more pair to act out Peter and Phong following the same way with Linda and Quan
- Have the class repeat all the phrases in this section.
- Have pupils practice in pairs. Monitor the activity, check the pronunciation (stress, assimilation of sounds and intonation, offer help when necessary).
- Call on some pairs to perform the task at the front of the class. The rest of the class observe and give comments if possible.

Kết quả (Việt) 1:

-Sử dụng flashcards để dạy những lời chào trong bong bóng lời thoại.-Cuộc gọi trên một cặp và yêu cầu họ giả vờ là Peter và phòng để hành động ra trao đổi lời chào. -Lặp lại các bước nhưng thời gian này có đôi trao đổi các bộ phận của họ.-Gọi một trong những cặp thêm để hành động ra Peter và Phong theo cùng một cách với Linda và Quan-Có lớp lặp lại tất cả các cụm từ trong phần này.-Có học sinh thực hành theo cặp. Giám sát các hoạt động, hãy kiểm tra cách phát âm (sự căng thẳng, đồng hóa âm thanh, ngữ điệu, cung cấp trợ giúp khi cần thiết).-Gọi cho một số cặp để thực hiện nhiệm vụ ở phía trước của các lớp học. Phần còn lại của lớp quan sát và đưa ra ý kiến nếu có thể.

Kết quả (Việt) 2:

- Sử dụng Flashcards để dạy cho lời chào trong các bong bóng lời nói.
- Gọi một cặp và yêu cầu họ giả vờ là Peter và Phong làm ra việc trao đổi lời chào.
- Lặp lại các bước nhưng lần này có sự hoán đổi cặp bộ phận của họ.
- Gọi một cặp hơn để diễn Peter và Phong sau cùng một cách với Linda và Quan
- có lớp lặp lại tất cả các cụm từ trong phần này.
- có học sinh thực hành theo cặp. Giám sát các hoạt động, kiểm tra phát âm (stress, đồng hóa của âm thanh và ngữ điệu, lời đề nghị giúp đỡ khi cần thiết).
- Gọi một số cặp để thực hiện các nhiệm vụ ở phía trước của lớp. Phần còn lại của lớp quan sát và nhận xét nếu có thể.