As pointed out before, a range of other characteristics of current educational policy (quality agendas etc.) are stimulating and enforcing the role of evaluation and assessments.
Như đã chỉ ra trước đó, một loạt các đặc tính khác của chính sách giáo dục hiện tại (chất lượngchương trình nghị sự v.v..) được kích thích và thực thi vai trò của đánh giá và đánh giá.
Như đã chỉ ra trước đó, một loạt các đặc điểm khác của chính sách giáo dục hiện nay (chất lượng chương trình nghị sự, vv) được kích thích và thực thi vai trò của thẩm định và đánh giá.