Learning in medical school can be d

Learning in medical school can be divided
into two forms of knowledge: factual
and procedural knowledge. Factual knowledge
is the theoretical background of medical
education, e.g., learning the adverse
effects of beta-blockers, muscles of the
lower extremity, or the definition of the
systemic inflammatory response syndrome.
Procedural knowledge is the practical part
of medicine, e.g., how to perform the insertion
of a central line, draw blood, or conduct
a clinical exam on a patient with acute
respiratory distress. Factual or conceptual

Kết quả (Việt) 1:

Học ở trường y học có thể được chiathành hai hình thức về kiến thức: thực tếvà thủ tục kiến thức. Kiến thức thực tếlà nền tảng lý thuyết y tếgiáo dục, ví dụ, học tập các bất lợitác dụng của beta-blockers, các cơ bắp của cáccực thấp, hoặc định nghĩa của cácHội chứng đáp ứng viêm hệ thống.Thủ tục kiến thức là một phần thực tếy học, ví dụ, làm thế nào để thực hiện việc chènmột đường dây trung, rút ra máu, hoặc tiến hànhmột bài kiểm tra lâm sàng trên bệnh nhân với cấp tínhsuy hô hấp. Thực tế hoặc khái niệm

Kết quả (Việt) 2:

Học ở trường y khoa có thể được chia
thành hai hình thức của kiến thức: thực tế
kiến thức và thủ tục. Kiến thức thực tế
là nền tảng lý thuyết của y tế
giáo dục, ví dụ, học tập các tác dụng phụ
ảnh hưởng của beta-blockers, cơ bắp của các
chi dưới, hoặc định nghĩa của
hội chứng đáp ứng viêm toàn thân.
Kiến thức tiến trình là phần thực tế
của thuốc, ví dụ, làm thế nào để thực hiện việc chèn
một đường trung tâm, lấy máu, hoặc tiến hành
khám lâm sàng trên bệnh nhân cấp tính
suy hô hấp. Thực tế hoặc khái niệm