4. Go over the schedule for the day

4. Go over the schedule for the day. I always have my kids read it with me so that it is not just me talking. I make up motions for all the different components of our day. I will also let the kids know the theme for the week on Monday and I brush over the skills we will be learning in reading and math. That way, the kids know EXACTLY what they will be doing, and there are no surprises. I think the kids appreciate this, and their behavior shows throughout the day!

Kết quả (Việt) 1:

4. đi qua lịch trình cho ngày. Tôi luôn luôn có trẻ em của tôi đọc nó với tôi để nó không phải là chỉ cho tôi nói chuyện. Tôi tạo nên chuyển động cho tất cả các thành phần khác nhau của ngày của chúng tôi. Tôi cũng sẽ cho phép các trẻ em biết các chủ đề trong tuần vào thứ hai và tôi bàn chải qua những kỹ năng mà chúng tôi sẽ học đọc và toán học. Bằng cách đó, các trẻ em biết chính xác những gì họ sẽ thực hiện, và không có bất ngờ. Tôi nghĩ rằng trẻ em đánh giá cao này, và hành vi của họ cho thấy trong suốt cả ngày!

Kết quả (Việt) 2:

4. Đi qua lịch trình trong ngày. Tôi luôn luôn có những đứa con của tôi đọc nó với tôi như vậy mà nó không chỉ cho tôi nói chuyện. Tôi tạo nên chuyển động cho tất cả các thành phần khác nhau trong ngày của chúng tôi. Tôi cũng sẽ cho những đứa trẻ biết chủ đề cho tuần vào thứ hai và tôi đánh trên các kỹ năng chúng ta sẽ được học tập trong môn đọc và toán. Bằng cách đó, những đứa trẻ biết chính xác những gì họ sẽ làm, và không có bất ngờ. Tôi nghĩ rằng những đứa trẻ đánh giá cao này, và hành vi của họ cho thấy trong suốt cả ngày!