In response to this observation, it

In response to this observation, it should be noted that, for the case of mathematics, even when multiple responses were given the explicit endorsement of an instructional intervention (seven lessons), no corresponding increase in response level ensued (Sullivan, Clarke, and Wallbridge, 1991).

Kết quả (Việt) 1:

Trong phản ứng để quan sát này, nó cần lưu ý rằng, đối với trường hợp của toán học, ngay cả khi nhiều phản ứng đã được đưa ra sự ủng hộ rõ ràng của sự can thiệp giảng dạy (bảy bài học), không có sự gia tăng tương ứng ở mức độ phản ứng xảy ra sau đó (Sullivan, Clarke và Wallbridge, 1991).

Kết quả (Việt) 2:

Để đáp ứng với sự quan sát này, cần lưu ý rằng, đối với trường hợp của toán học, ngay cả khi nhiều câu trả lời đã được đưa ra sự ủng hộ rõ ràng của một sự can thiệp giảng dạy (bảy bài học), không tăng tương ứng ở mức độ phản ứng xảy ra sau đó (Sullivan, Clarke, và Wallbridge , 1991).