Chapter 1.What is science? This que

Chapter 1.
What is science? This question may seem easy to answer: everybody knows that subjects such as physics, chemistry, and biology constitute science, while subjects such as art, music, and theology do not. But when as philosophers we ask what science is, that is not the sort of answer we want. We are not asking for a mere list of the activities that are usually called “science”. Rather, we are asking what common feature all the things on that list share, i.e. what it is that makes something a science. Understood this way, our question is not so trivial.
But you may still think the question is relatively straightforward. Surely science is just the attempt to understand, explain, and predict the world we live in? This is certainly a reasonable answer. But is it the whole story? After all, the various religions also attempt to understand and explain the world, but religion is not usually regarded as a branch of science. Or consider history. Historians try to understand and explain what happened in the past, but history is usually classified as an arts subject not a science subject. As with many philosophical questions, the question “what is science?” turns out to be trickier than it looks at sight.
Many people believe that the distinguishing features of science lie in the particular methods scientists use to investigate the world. This suggestion is quite plausible. For many sciences do employ distinctive methods of enquiry that are not found in non-scientific disciplines. An obvious example is the use of experiments, historically marks a turning-point in the development of modern science. Not all the sciences are experimental though-astronomers obviously cannot do experiments on heavens, but have to content themselves with carefull observation instead. The same is true of many social sciences. Another important feature of science is the construction of theories. Scientists do not simply record the results of experiment and observation in a log book - they usually want to explain those results in terms of a general theory. This is not always easy to do, but these have been some striking successes. One of the key problems in philosophy of science is to understand how techniques such as experimentation, observation, and theory-construction have enabled scientists to unravel so many of nature’s secrets.

Kết quả (Việt) 1:

Chương 1.Khoa học là gì? Câu hỏi này có vẻ dễ dàng để trả lời: mọi người đều biết rằng các đối tượng như vật lý, hóa học và sinh học chiếm khoa học, trong khi môn học như nghệ thuật, âm nhạc, và thần học thì không. Nhưng khi là nhà triết học, chúng tôi yêu cầu những gì khoa học là, đó không phải là loại câu trả lời chúng tôi muốn. Chúng tôi không yêu cầu cho một danh sách chỉ của các hoạt động thường được gọi là "khoa học". Thay vào đó, chúng tôi đang yêu cầu những gì tính năng phổ biến tất cả những điều trên chia sẻ danh sách đó, tức là là thứ mà làm cho một cái gì đó một khoa học. Hiểu theo cách này, câu hỏi của chúng tôi không phải là tầm thường như vậy. Nhưng bạn vẫn có thể nghĩ rằng câu hỏi là tương đối đơn giản. Chắc chắn khoa học là chỉ cố gắng để hiểu, giải thích, và dự đoán thế giới chúng ta sống trong? Điều này chắc chắn là một câu trả lời hợp lý. Nhưng là nó toàn bộ câu chuyện? Sau khi tất cả các tôn giáo khác nhau cũng cố gắng để hiểu và giải thích thế giới, nhưng tôn giáo không thường được coi là một nhánh của khoa học. Hoặc xem xét lịch sử. Nhà sử học cố gắng để hiểu và giải thích những gì đã xảy ra trong quá khứ, nhưng lịch sử thường được phân loại là nghệ thuật một chủ đề không phải là một chủ đề khoa học. Như với nhiều câu hỏi triết học, các câu hỏi "khoa học là gì?" hóa ra là phức tạp hơn so với nó nhìn vào tầm nhìn. Nhiều người tin rằng các tính năng phân biệt của khoa học nằm trong các phương pháp cụ thể, các nhà khoa học sử dụng để điều tra trên thế giới. Đề nghị này là khá chính đáng. Đối với nhiều khoa học sử dụng phương pháp đặc biệt của yêu cầu không được tìm thấy trong phòng không khoa học kỷ luật. Một ví dụ rõ ràng là việc sử dụng các thí nghiệm, trong lịch sử đánh dấu một điểm quay trong sự phát triển của khoa học hiện đại. Không phải tất cả các ngành khoa học đang thử nghiệm mặc dù-nhà thiên văn học rõ ràng là không làm các thí nghiệm trên trời, không phải nội dung mình với carefull quan sát thay vào đó. Đó là sự thật nhiều khoa học xã hội. Một tính năng quan trọng của khoa học là việc xây dựng lý thuyết. Các nhà khoa học không chỉ đơn giản là ghi lại các kết quả của thử nghiệm và quan sát trong một quyển sổ - họ thường muốn giải thích những kết quả trong điều khoản của một lý thuyết tổng quát. Đây không phải luôn luôn dễ dàng để làm, nhưng những đã là một số thành công nổi bật. Một trong những vấn đề quan trọng trong triết lý của khoa học là để hiểu làm thế nào kỹ thuật chẳng hạn như thử nghiệm, quan sát và xây dựng lý thuyết đã cho phép các nhà khoa học để làm sáng tỏ rất nhiều bí mật của thiên nhiên.

Kết quả (Việt) 2:

Chương 1.
khoa học là gì? Câu hỏi này có vẻ dễ trả lời: mọi người đều biết rằng các môn học như vật lý, hóa học, sinh học và tạo khoa học, trong khi các môn học như nghệ thuật, âm nhạc, và thần học không. Nhưng khi chúng tôi yêu cầu như triết gia khoa học là gì, đó không phải là loại câu trả lời chúng ta muốn. Chúng tôi không đòi hỏi một danh sách đơn thuần của các hoạt động mà thường được gọi là "khoa học". Thay vào đó, chúng tôi đang yêu cầu những gì đặc trưng phổ biến tất cả những điều trên mà danh sách cổ phiếu, tức là những gì nó là một cái gì đó mà làm cho một khoa học. Hiểu theo cách này, câu hỏi của chúng tôi không phải là quá tầm thường.
Nhưng bạn vẫn có thể nghĩ rằng câu hỏi là tương đối đơn giản. Chắc chắn khoa học chỉ là những nỗ lực để hiểu, giải thích, và dự đoán thế giới chúng ta đang sống trong? Điều này chắc chắn là một câu trả lời hợp lý. Nhưng đó có phải là toàn bộ câu chuyện? Sau khi tất cả, các tôn giáo khác nhau cũng cố gắng để hiểu và giải thích thế giới, nhưng tôn giáo thường không được coi là một nhánh của khoa học. Hoặc xem xét lịch sử. Các nhà sử học cố gắng tìm hiểu và giải thích những gì đã xảy ra trong quá khứ, nhưng lịch sử thường được phân loại như là một chủ đề nghệ thuật không phải là một chủ đề khoa học. Như với nhiều câu hỏi triết học, câu hỏi "khoa học là gì?" Hóa ra là lớn hơn cả người có vẻ ngay.
Nhiều người cho rằng các tính năng phân biệt của khoa học nằm trong các nhà khoa học sử dụng phương pháp đặc biệt để điều tra thế giới. Đề nghị này là khá hợp lý. Đối với nhiều ngành khoa học sử dụng phương pháp làm đặc biệt của cuộc điều tra không được tìm thấy trong các ngành phi khoa học. Một ví dụ rõ ràng là việc sử dụng các thí nghiệm, trong lịch sử đánh dấu một bước ngoặt trong sự phát triển của khoa học hiện đại. Không phải tất cả các ngành khoa học đang thử nghiệm mặc dù-nhà thiên văn học rõ ràng là không thể làm thí nghiệm trên trời, nhưng phải content mình với sự quan sát cẩn thận thay thế. Điều này cũng đúng với nhiều ngành khoa học xã hội. Một tính năng quan trọng của khoa học là việc xây dựng lý thuyết. Các nhà khoa học không chỉ đơn giản là ghi lại các kết quả của thí nghiệm và quan sát trong một cuốn nhật ký - họ thường muốn giải thích những kết quả trong điều khoản của một lý thuyết chung. Đây không phải là luôn luôn dễ dàng để làm, nhưng những điều này đã được một số thành công đáng kể. Một trong những vấn đề quan trọng trong triết học của khoa học là để hiểu làm thế nào các kỹ thuật như thử nghiệm, quan sát và lý thuyết xây dựng đã cho phép các nhà khoa học để làm sáng tỏ rất nhiều bí mật của tự nhiên.