Native Americans probably arrived f

Native Americans probably arrived from Asia in successive waves over several
millennia, crossing a plain hundreds of miles wide that now lies inundated by 160 feet
of water released by melting glaciers. For several periods of time, the first beginning
around 60,000 B.C. and the last ending around 7,000 B.C., this land bridge was open. The
(5 ) first people traveled in the dusty trails of the animals they hunted. They brought with them
not only their families, weapons, and tools but also a broad metaphysical understanding,
sprung from dreams and visions and articulated in myth and song, which complemented
their scientific and historical knowledge of the lives of animals and of people. All this they
shaped in a variety of languages, bringing into being oral literatures of power and beauty.
(10) Contemporary readers, forgetting the origins of western epic, lyric, and dramatic
forms, are easily disposed to think of “literature” only as something written. But on
reflection it becomes clear that the more critically useful as well as the more frequently
employed sense of the term concerns the artfulness of the verbal creation, not its mode of
presentation. Ultimately, literature is aesthetically valued, regardless of language, culture,
(15) or mode of presentation, because some significant verbal achievement results from the
struggle in words between tradition and talent. Verbal art has the ability to shape out a
compelling inner vision in some skillfully crafted public verbal form.
Of course, the differences between the written and oral modes of expression are not
without consequences for an understanding of Native American literature. The essential
(20) difference is that a speech event is an evolving communication, an “emergent form,” the
shape, functions, and aesthetic values of which become more clearly realized over the
course of the performance. In performing verbal art , the performer assumes responsibility
for the manner as well as the content of the performance, while the audience assumes the
responsibility for evaluating the performer’s competence in both areas. It is this intense
(25) mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performance.
Where written literature provides us with a tradition of texts, oral literature offers a
tradition of performances

Kết quả (Việt) 1:

Người bản thổ Mỹ có thể đến từ Châu á trong kế tiếp sóng trên một sốThiên niên kỷ, qua một đồng bằng hàng trăm dặm rộng mà bây giờ nằm ngập nước bởi 160 feetnước phát hành bởi sông băng tan chảy. Cho một số thời gian, đầu tiênQuanh 60.000 TCN và kết thúc cuối khoảng 7.000 năm trước công nguyên, cây cầu đất này đã được mở. Các(5) đầu tiên người đi du lịch trong những con đường mòn bụi vật họ săn bắn. Họ mang theokhông chỉ gia đình của họ, vũ khí, và công cụ mà còn một sự hiểu biết rộng của siêu hình,bung lên từ những giấc mơ và tầm nhìn và khớp nối trong thần thoại và bài hát, bổ sungkiến thức khoa học và lịch sử về cuộc sống của động vật và người. Tất cả này họhình trong một loạt các ngôn ngữ, đưa vào là uống văn học của các quyền lực và làm đẹp.(10) độc giả hiện đại, quên nguồn gốc của phương Tây sử thi, lời bài hát, và kịch tínhhình thức, một cách dễ dàng được xử lý để nghĩ về "văn học" chỉ là một cái gì đó viết. Nhưng trênphản ánh nó trở nên rõ ràng rằng càng cực kỳ hữu ích cũng như thường xuyên hơnsử dụng cảm giác của mối quan tâm của thuật ngữ artfulness của việc tạo ra bằng lời nói, không phải của nó chế độ củatrình bày. Cuối cùng, văn học có giá trị thẩm Mỹ, bất kể ngôn ngữ, văn hóa,(15) hoặc chế độ trình bày, bởi vì một số thành tựu đáng kể bằng lời nói kết quả từ cácđấu tranh trong từ giữa truyền thống và tài năng. Nghệ thuật bằng lời nói có thể hình dạng trong mộthấp dẫn các tầm nhìn bên trong tại một số khéo léo crafted khu vực hình thức bằng lời nói. Tất nhiên, sự khác biệt giữa các chế độ văn bản và bằng miệng của biểu thức khôngmà không có hậu quả cho sự hiểu biết về văn học người Mỹ bản xứ. Yeâu(20) sự khác biệt là một sự kiện bài phát biểu là một phát triển giao tiếp, một hình thức cấp cứu"," cáchình dạng, chức năng, và các giá trị thẩm Mỹ trong đó trở thành hiện thực rõ ràng hơn qua cáckhóa học của hiệu suất. Trong việc thực hiện nghệ thuật bằng lời nói, biểu diễn giả định trách nhiệmcho cách thức và nội dung của các hoạt động, trong khi các đối tượng giả định cáctrách nhiệm cho việc đánh giá năng lực của người biểu diễn trong cả hai khu vực. Đó là cường độ cao này(25) tham gia lẫn nhau mà elicits Hiển thị các kỹ năng và hình dạng hiệu suất đang nổi lên.Nơi văn văn học cung cấp cho chúng tôi với một truyền thống của văn bản, văn học truyền khẩu cung cấp mộttruyền thống của buổi biểu diễn