In addition to the challenge to be

In addition to the challenge to be excellent, American schools have been facing novel problems. They must cope with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English. They must respond to demands that the curriculum reflect the various cultures of all children. Schools must make sure that students develop basic skills for the job market, and they must consider the needs of nontraditional students, such as teen-age mothers.

Schools are addressing these problems in ways that reflect the diversity of the U.S. educational system. They are hiring or training large numbers of teachers of English as a second language and, in some communities, setting up bilingual schools. They are opening up the traditional European-centered curriculum to embrace material from African, Asian, and other cultures.

Schools are also teaching cognitive skills to the nearly 40 percent of American students who do not go on to higher education. In the words of a recent report by the Commission on Achieving Necessary Skills, "A strong back, the willingness to work, and a high school diploma were once all that was necessary to make a start in America. They are no longer. A well-developed mind, a continued willingness to learn and the ability to put knowledge to work are the new keys to the future of our young people, the success of our business, and the economic well-being of the nation."

Kết quả (Việt) 1:

Ngoài những thách thức để được tuyệt vời, trường học người Mỹ đã đối mặt với vấn đề tiểu thuyết. Họ phải đối phó với một làn sóng của trẻ em người nhập cư, nhiều người trong số họ nói tiếng Anh ít hoặc không có. Họ phải đáp ứng yêu cầu của chương trình giảng dạy phản ánh các nền văn hóa khác nhau của tất cả các trẻ em. Trường phải đảm bảo rằng sinh viên phát triển các kỹ năng cơ bản cho thị trường lao động, và họ phải xem xét các nhu cầu của sinh viên phi truyền thống, chẳng hạn như teen-age bà mẹ.Trường học đang giải quyết những vấn đề này theo những cách mà phản ánh sự đa dạng của hệ thống giáo dục Hoa Kỳ. Họ đang thuê hoặc đào tạo một số lượng lớn của các giáo viên tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai, và trong một số cộng đồng, thiết lập trường song ngữ. Họ mở ra chương trình Trung tâm châu Âu truyền thống để ôm hôn các vật liệu từ Châu Phi, Châu á, và nền văn hóa khác.Trường học cũng giảng dạy các kỹ năng nhận thức để các gần 40 phần trăm người Mỹ sinh viên không đi để giáo dục. Trong những lời của một báo cáo gần đây của Ủy ban ngày đạt được kỹ năng cần thiết, "một trở lại mạnh mẽ, sẵn sàng để làm việc và một bằng tốt nghiệp trung học đã một khi tất cả những gì là cần thiết để làm cho một sự khởi đầu ở Mỹ. Họ là không còn. Một tâm trí phát triển tốt, một sự sẵn lòng tiếp tục để tìm hiểu và khả năng đưa kiến thức để làm việc là các phím mới cho tương lai của những người trẻ tuổi của chúng tôi, sự thành công của doanh nghiệp của chúng tôi, và kinh tế phúc lợi của dân tộc."

Kết quả (Việt) 2:

Ngoài những thách thức để được xuất sắc, trường học ở Mỹ đã phải đối mặt với những vấn đề mới lạ. Họ phải đối phó với một dòng của trẻ nhập cư, nhiều người trong số họ nói rất ít hoặc không có tiếng Anh. Họ phải đáp ứng nhu cầu mà chương trình phản ánh các nền văn hóa khác nhau của tất cả trẻ em. Các trường phải đảm bảo rằng sinh viên phát triển các kỹ năng cơ bản cho thị trường việc làm, và họ phải xem xét các nhu cầu của sinh viên phi truyền thống, chẳng hạn như các bà mẹ tuổi teen. Các trường được giải quyết những vấn đề trong cách phản ánh sự đa dạng của hệ thống giáo dục Hoa Kỳ. Họ đang thuê hoặc đào tạo số lượng lớn các giáo viên tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai, và trong một số cộng đồng, thiết lập trường học song ngữ. Họ đang mở ra các chương trình giảng dạy của châu Âu làm trung tâm truyền thống để nắm lấy nguyên liệu từ châu Phi, châu Á, và các nền văn hóa khác. Trường cũng đang giảng dạy kỹ năng nhận thức đến gần 40 phần trăm học sinh người Mỹ không tiếp tục học cao hơn. Theo lời của một báo cáo mới đây của Ủy ban về Đạt được kỹ năng cần thiết, "A trở lại mạnh mẽ, sự sẵn sàng để làm việc, và một bằng tốt nghiệp trung học là một khi tất cả những gì cần thiết để làm cho một sự khởi đầu ở Mỹ. Họ không còn. A cũng -developed tâm, sẵn sàng tiếp tục học hỏi và khả năng để đưa kiến thức để làm việc là chìa khóa mới cho tương lai của những người trẻ tuổi của chúng tôi, sự thành công của kinh doanh của chúng tôi, và kinh tế phúc lợi của dân tộc. "